时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。在这个充满希望的季节，西安市太元路学校“人人亮点展示课”公开课展示活动持续进行中，各位老师钻研教材，潜心备课，展现了精彩纷呈的课堂，彰显各学科的独特魅力，思维之花在这里悄然绽放。
《树和喜鹊》——程菲
程菲老师的执教的《树和喜鹊》课堂具有很强的带入感，收放自如。既有多音字的理解组词，又有笔画指导上的细致入微；既有随文识字的过程，也有识字方法上的迁移，形式灵活多样，方法简单有效。程老师把学生的思维引向生活，让学生联系生活思考，联系生活表达。把树和喜鹊的关系换位到学生与学生、学生与周围朋友关系上，从而让文本学习根植在学生的生活体验之中。
《请你帮个忙》——高敏
高敏老师执教的第三单元口语交际《请你帮个忙》。高老师根据一年级小朋友的特点，以情景剧的形式导入，寓教于乐，让孩子们从实际生活出发，去发现老师设置的三个秘密，同学们整堂课能找准定位，很快准确找出学习目标:1.礼貌用语；2.注意语气；3.说清内容。通过这样贴合实际的情景再现，学生知道怎么样才能让别人愉快的帮到自己，所以在后面演一演的时候，同学们能够完成的很精彩。
《四个太阳》 ——郭杰华
郭杰华老师执教的《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。郭老师通过精心制作的多媒体课件，利用优美的音乐、迷人的图片、形象的动画等多媒体手段，引发孩子们对四个太阳不同的情感体验，再通过不同要求、不同层次、多种形式的朗读，让学生在读中感知、在读中体会、在读中思考。
《查字典——音序查字法》——郭黎明
郭黎明老师执教《查字典——音序查字法》一课，教学中，郭老师创设情境，引出查字典的一种方法——音序查字法。郭老师以“先学后教，以学定教”为基本原则，突出学生的主体地位，引导学生明晰查字典的步骤，了解字典里面的各个部分。通过“教、练、延、结”等教学环节，循序渐进地引导学生掌握音序查字法的步骤，为学生的语文学习、生活识字作铺垫。
《小公鸡和小鸭子》——袁婷婷
袁婷婷老师执教的《小公鸡和小鸭子》是一篇浅显易懂的童话故事。教学重点以识字写字为主，课堂上比较注重多种方式指导学生识字，并设计了一些有趣的游戏来巩固练习。对于课文内容方面，课堂上创设情境，增加学生的角色体验感，并通过教师及时、丰富、有针对性的点评调动了学生的积极性，引导学生积极、主动地参与课堂学习。
《四个太阳》——贾丽珠
贾丽珠老师执教的《四个太阳》一课。识字、写字是低段语文教学的重点和难点，贾老师设计认识、练读生字的活动，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。课堂中贾老师引导孩子在阅读中认识生字的同时，还关注学生的课堂常规训练，好的学习习惯能有效促进学生的学习。
学无止境，教无止境，研无止境。公开课活动是教师学习与展示的平台，帮助教师快速成长。此次活动的开展，既为全体教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，又为大家互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动我校教师的共同成长！
“绽蕾花树株株秀，破土春笋节节高”。太元提倡创新，鼓励个性化教学，体现新课程理念，促进学校整体发展。相信每一位太元教师一定会把这次展示课作为自己奋进的起点，在教师专业成长的道路上一路奔跑，一路欢歌！
撰稿：郭杰华