阳春三月，万物生晖，岁序更替，华章日新，新元肇启，云程发轫。为了贯彻公主岭市教育局基础教育工作会议精神，根据公主岭市进修学校2023年教研、培训重点工作安排，“订单式”听课指导是本学期的重点工作之一。
开学伊始，我校便向市进修学校递交了订单式教研的申请，并把订单式教研活动列入校本教研的计划。市进修学校根据我校教师的教学需求和专业化成长的诉求，2023年3月10日深入二中对教师进行精准化指导，促进我校教师的专业化水平和科研能力的提高。
小学部和初中部分别精心准备了14节课和16节课，集中解决课堂教学中存在的问题，助力我校教学质量提升。
第一阶段：教研前的准备
为了充分发挥进修学校教研团队对我校的作用，我校教师提前填写提调单，由学校统一确定亟待解决的问题和需要提供的帮助，着重提出：双减背景下如何提高课堂教学，打造高效课堂。更新教育教学观念，提升课堂教学能力，促进中青年教师快速成长等问题。
第二阶段：教研活动的整体部署
公主岭市进修学校的校长唐琪一行带领进修教研团队20多人来到我校，是进修学校下基层教研活动的第一家，领导的重视，张毅校长首先做了欢迎词和对本次教研活动的希望，进修学校的校长对本次教研活动进行。亲自督导，量体裁衣，确定了我校订单式教研活动，安排本次订单式教研活动。公主岭市进修学校的领导和各学科教研员亲临范家屯镇第二中学校，他们走进课堂。
第三阶段：课堂展示 深入课堂听课
各学科教研员走进班级，深入课堂，此次“订单式”教研邀请了进修学校各学科的教研员，小学部语文、数学教师进行同年级“同课异构”示范课展示。教师们紧跟新课标，以大单元教学为主基调，通过解读教材、分析学生、迁移方法，帮助学生以知识网络或概念域的形式进行存储，从而促进学生自主知识体系的建构。
第四阶段：教学研讨
听课后各学科教研员与教师热烈研讨，并与教师亲切交流，深入探讨，充分了解我校课堂教学的真实情况，肯定了我校在教育教学、教学改革中取得的阶段性成果，同时也发现了老师们在课堂教学过程中存在的一些问题和困惑，明确了一线教师的教学需求。各位教研员高屋建瓴，统揽全局，内涵丰富，论述精辟。进修学校各学科的教研员分别从新课标核心素养的内涵、课程的育人价值、教学途径与教学评价的创新、信息技术的影响因素等多方面对各位老师的课程进行了分析与评价，为所有参研教师打开了理解新课标的新思路，对今后教学工作的开展起到了积极的促进作用。
此次订单式教研充分发挥了教研员的教育引领和辐射作用，促进我校教师深入学习新课标的精神要旨和深刻内涵，进一步推进了课堂教学改革，调动了我校教师开展课堂教学研究的积极性。重新认识教育理念更新和教学方式的变革，用技术赋能加血，深化了学科教学的深度融合。愿我们在教研的路上点亮智慧，在研修中促进专业成长，教学之海无涯,而行者无疆!