三毛曾说:“一个人读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”阅读好书，是件好事，多读好书，润心启智。让我们一起来分享我校高级段语文组教师遨游在书海中的快乐吧！
采一缕阳光，带一颗初心，陪伴阅读之花；怀一心欢喜，与志同道合者，孕育教育之情。瞧，高级段语文老师，或端坐在办公桌前、或悠然在校园里……随处可见他们沉浸在读书的乐趣中，手捧书卷，邂逅不同的精彩。他们在阅读中，积累知识、锤炼思维、拓展视野；他们在交流中，互相学习，共同进步，更透彻地领悟教育的真谛！
读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒。虽然在忙碌的教学工作中，读书时间有限，但当思绪在笔尖流淌，他们依然借助有限的时间，将阅读的点滴通过小打卡进行记录！
一本好书犹如一个好的朋友，与其相处的过程中，不知不觉就会获得进步。让我们一起听听他们优美的声音，品读一下他们的读书感悟：
王莉娟老师
读了于老师的“为师之道”，我的感受很深。要想硕果累累，我们就应该先除杂草，再种粮食。而除杂草一个最主要的办法就是让学生喜欢我们，喜欢我们的学科，虽然这是一个费时费力的过程，但只要我们用心去做，做一个“把笑意写在脸上、鼓励挂在嘴边、关爱落在行动、责任记在心间”的阳光教师，我们会成为一个令学生喜欢而自己也会变得很快乐的人!——王莉娟老师读《做一个学生喜欢的老师》有感
殷瑞萍老师
最近，有幸拜读吴筱玫老师主编的《让学生爱上你的课堂》这本书，受益匪浅。这本书用朴实无华的文字记载了很多的教学案例，以六个专题篇幅，介绍了打造让学生喜爱课堂的方法和手段。那么，到底什么样的课堂是学生喜欢的课堂，正如书中的一句话，好的课堂会“让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋”有爱的课堂才能吸引学生课堂教学除了是知识的学习，还应该是传递爱的空间，传递的是师生之间和生生之间的温情。有爱包括对学生的赏识、尊重、科学的表扬以及严慈相济的态度。在课堂教学中，教师对学生的爱是核心，唯有在爱的基础上，采用恰当的方法，使学生真正投入到学习中去，学生才能不断地成长和进步，这样的课堂才是“有效”的课堂，让学生能够爱上的课堂。——殷瑞萍老师读《让学生爱上你的课堂》有感
高瞻老师
“最美的教育最简单”，作为父母的我们应该做出良好的表率、赋予孩子最大的信任、给孩子自由成长的空间，这是每位父母都有能力送给孩子的财富，也是孩子生命中得到的最美馈赠。最美的往往是最简单的，我们只需要拥有一颗平常心，信任孩子，修炼自己，在孩子的成长旅程中起到指路的作用，孩子有无限的认识可能，我们应保障孩子的纯真童年。——高瞻老师读《最美的教育最简单》有感
王梦梦老师
爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是如果你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊!如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂。《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。——王梦梦老师读《爱的教育》有感
许金海老师
近段时间，我有幸拜读了陶老师的一篇文章《原谅学生的一千个理由》。在这篇文章当中他以故事的形式讲述了他在上一节心理活动课上所发生的一件事情：这是一节心理活动课，而活动的目的是想让学生得出一个结论：尊重别人就是尊重自己。作为教师我们要有足够的耐心去理解学生，唯有理解才能原谅和宽容他们的不轨，只有肯原谅学生，才能主动地用爱心和耐心去帮助他们。——许金海老师读《原谅学生的一千个理由》有感
朱正艳老师
读了《教师有效沟通的艺术》这本书，我感触颇多。人在人际交往过程中的协调、处理各种人际的总和就是沟通。它是人与人相互取得联系的一个最主要的渠道，任何社会团体中，人与人之间都要发生这样或那样的关系，沟通协调是每个人都需要的。良好的师生关系是教育成功的关键，这就需要我们教师要蹲下来看孩子，与学生进行“心”与“心”的交流。只有采用了合理的沟通方法，教师才能去的学生的信任，打开他们的心灵之锁，帮助他们解决问题，促进他们的健康发展。——朱正艳老师读《教师有效沟通的艺术》有感
遨游书海，与大师对话，为精神润泽；
品味书香，与经典为友，为理想奠基；
攀登书峰，与真理为伴，为人生增彩！
春已至，寒将尽；燕归来，嫩芽黄；最美读书时，成长共分享。让我们以书为友，感受书籍带给我们的思想源泉和不竭力量。让我们一起做幸福快乐的子产读书人，让子产小学成为人文底蕴深厚的精神家园。
编辑：王梦梦
审核：朱正艳 王梦洁