为落实新课标要求，培养学生的核心素养，提升教师的专业素养，胜利二小数学教研组本学期计划开展聚焦核心素养的系列研讨活动，主要围绕“数据意识、几何直观、推理意识、运算能力”四个核心素养点展开。3月9日，开展了“数据意识”专题研讨活动，是系列研讨活动的第一个专题，旨在通过活动促进教师对“数据意识”的理解，培养学生用数据说话的习惯。
首先教学中心的宋主任对聚焦核心素养的系列研讨活动做整体安排，确保系列活动有序开展。
然后两位老师代表对前期的组内研究做汇报交流。两位老师的汇报都从两个方面展开：一是结合课标解读核心素养点；二是结合教材解读单元教学，为后面的研讨课做准备。另外，两位老师的分享又各有亮点。李宁宁老师在解读课标时，不仅关注到了小学阶段的“数据意识”，还拓展延伸到了初中的“数据观念”，沟通了小学与初中的联系。刘一锋老师对小学阶段“数据意识“培养的相关课程内容做了系统梳理，并对各年级段的课程内容做对比分析，让我们对课程内容既有了整体性认识，又能关注到不同学段学习目标的变化。老师们把“数据意识 ”根植于心，让核心素养在学生中落地生根。
教研之路，道阻且长。通过本次专题研讨活动，老师们对不同学段“数据意识”的要求有了更明确的认识和理解，我们必将把“数据意识”的培养落实到日常教学中，引导学生逐步养成用数据说话的习惯。