为扎实落实2022版新课程标准要求，持续提升教育教学质量，营造浓厚教研氛围，以教研活动为平台，互相学习、交流、探讨、展示，坚持以人为本，促进学生发展、教师成长。艺术组于3月8日开展2022-2023学年第二学期“图音并茂 声色俱全”主题教研活动，带来题为《剪窗花》音乐美术融合课，综合教研组全体成员参加活动。
首先，刘祎蓉老师简述了这次教研活动的主要内容：以艺术学科为主体，通过低年段音乐课《剪窗花》的课例展示，将音乐与美术两个不同的学科融合、联系起来，让学生加深中国传统文化的认识，汲取丰富的审美教育元素，促进学生身心健康全面发展。
课堂开始，刘老师由舞龙、舞狮带大家进入春节的氛围中，了解春节文化引出“剪窗花”的春节传统习俗。“今天有个小朋友也要和奶奶一起剪窗花，让我们听一听她们都剪成了什么样的？”，以问题过渡到“听窗花”、“唱窗花”，教给老师们用科尔文手势勾勒出曲子的律动线条，氛围生动，兴味盎然，感受到了歌曲的节奏和旋律。
伴随着音乐，袁宁老师进入了本节课的美术环节，带领老师们进行“剪窗花——百变团花”的活动。从生活中团花的寓意，到百变秘诀：巧变轮廓、巧变纹样、巧变折法的讲解，由剪纸的基本训练入手，加入剪纸的基本语言的讲解锯齿纹、月牙纹、柳叶纹等更好体现剪纸的特性，为本节课打下良好的基础，创设了较好的学习情境。
最后，综合组全员参与互动研讨，针对这节课各抒己见，本节课教学思路清晰，课堂环节设置合理。组长庞焯老师和脱文丽主任提出，本节课能看出教师较高的专业素养和基本功，在教学语言及指挥预示手势上仍有进步空间，融合还不够深入，需要继续打磨。如何实现跨学科融合和课程综合，获得有效的实施途径和方法，已成为艺术教育教学需要研究、实践的重要内容。与哪些学科融合、怎么融合，除思考外，还需进一步付诸更多实践来检验。
艺术教研也如一场旅行一样，在探索和实践中以耳听美、以音唱美、以笔画美，以手写美，以形展美，全面提升教师的美育素养。本次教研活动的开展为老师们明确了方向，增强了储备，促进了美术教师相互间的交流与学习，让教师们在不断的思维碰撞中拓展思路，在交流分享中提升教师专业的成长之路。