开学伊始，我校的教学系列活动紧锣密鼓的开展了，研究教学计划，谋划教研主题，安排师生教学活动……，其中最主要的是教学管理与教研。
管理从督导课堂开始。我们确定了“生命课堂”主题，教师通过充满生命力的教学技能和教学流程，调动学生潜能，激发学生生命力，打造以人的发展为本的课堂。校领导走进课堂，以“生命课堂”的标准观察课堂，审视课堂，要求课堂。学校听了音体美在内的全体教师的课，每节课后，与教师面对面说课，点评课堂得失，从学生生命潜能的调动，核心素养的培养、课堂高效三个方面与教师共研。
听完全体教师展示课后，举行了集中评课，校长就课堂中突出的亮点、存在的共性问题进行了说明，并特别说明了解决问题的方法，为教师生命课堂研究提供具体操作指导。
为进一步推动学校课堂研究，校领导进行了示范课展示，从对教材理解、学生活动设计，思维与探讨意识培养、课堂练习层次化训练等方面做操作示范，呈现给大家一节严谨、互动、激发与碰撞相融相合的精彩课堂。
教研从课堂实效研究开始。在课堂操作中总会有理论与实践的冲突，理想与现实的距离，在课堂中存在的共性问题影响着课堂效果，需要突破解决。本月，各教研组针对听课中发现的共性问题进行讨论，交流自己的感想，探讨解决策略。
教育前途是光明灿烂的，我校领导教师上下一心，鼓干劲，添措施，负重拼搏，共创学校教学工作新局面。