浓浓语文味，悠悠古文情——丰城市进修学校送培到校活动

　　3月9日，丰城市进修学校送培到校活动在尚庄中心小学举行。此次活动由丰城市进修学校主办，尚庄中心小学承办。

　　教师进修学校、丰城小学语文研训团队及尚庄小学共同举行了开班仪式。泉港小学、尚庄小学、梅林小学的三位教师参加了现场示范课展示，最后由子龙小学李淑琴老师开展了专题报告。

　　泉港小学刘老师的《守株待兔》精彩纷呈，师生互动亲切自然，教学语言随着教学情境的变化抑扬顿挫。运用古今对读、填空补充读、小篆文等多种朗读方法，让学生学会了背诵文言，并将书中获得的道理拓展到生活当中去，从而理解“一分耕耘，一分收获”。

　　尚庄小学龚老师的《学弈》课堂氛围轻松愉悦，教学语言亲和，重视朗读训练和小组探究，探究了不同“之”在不同句子中的意思，丰富了学生文言语感，激发学生学习文言文的兴趣，让学生真正成为学习的主人。

　　梅林中心小学熊老师的《铁杵成针》幽默风趣，极成功的调动了学生的学习积极性。课前，熊老师做了充分准备，精心设计导学案，教学思路清晰，教学目标明确。坚持文言文“以读为本"的理念，从读出文言文的声韵节奏着手，采用多种形式的读，让学生在读中体味文中之情，在读中想象文中之景，在读中感悟文中之道。

　　培训专题的最后一个环节，丰城小学语文研训团队组长李淑琴老师就文言文教学开展了讲座——“核心素养”视阈下的文言文教学。李老师分别阐述了什么是核心素养，什么是文言。从素养切入，探寻了四大核心素养与文言文教学间的关联，为一线语文教师教学文言提供了可行性方法。

文言文教学展现的是文言文语言的魅力，教学中，我们既要增强语言美感体验，引导学生去发现、感受文言文自身的特质，更要引发学生对祖国语言和历史文化的自觉接受。   

 “学然后知不足，教然后知困”，通过本次学习，我们深深地认识到自己要学的还有很多，所谓学无止境，作为教师，应该建立终身学习的理念，不断扩大自己的视野，提高自身素养。