好久，真的是好久，没有记录儿子的成长。
不知不觉，似乎真的是不知不觉，儿子已经长成了14岁的大男孩，初中二年级。
儿子上初中一年半的时间，身高长了11.5厘米，心智也成熟了许多。每一个学期开学，总能感到他的“长大、懂事”和各方面能力的增长，这个学期尤为突出，带给我深深的震动与感动。我经常在背后看着他，莫名的骄傲，就连他上学去不在我身边时，想起他，我都觉得感动！
2018年晨练
（一）
儿子上学七年半，学习方面从没让我费心，也不需要怎样辅导，似乎该学的知识在学校都能掌握，让我很欣慰。唯一会让我急躁与上火的，就是写作业的“磨蹭”，就这一点，似乎曾经让我心力憔悴。儿子从小身体瘦弱，现在的学生作业量又大，上了初中作业更是繁重，所以我总是心疼他因为作业完成的太晚导致睡眠不足，影响身体的成长，可儿子偏偏又是从小就写作业“磨蹭”导致很晚才能睡觉的孩子，就因为这一点，我在他上小学高年级的时候，就曾经严重焦虑过一段时间，好不容易才度过那段提前焦虑的时光。终于上了初中，晚睡依然持续中，各种“高效率写作业”的方法、策略、道理、晓之以理，动之以情的传递是我们家永恒的、唯一的主题，似乎从来都没有奏效，一个“课题”做了七年半，毫无突破。作为从事教育工作的我来说，有一种深深的挫败感！在家经过了4个月的网课和寒假，迎来了儿子初中二年级的下个学期，漫长的居家生活，本以为儿子开学会难适应，而且一开学学校就会安排8门课的考试，这样的学习节奏，估计没人会喜欢，呵呵，儿子竟然过渡自然，轻松自若，关键是，自发的每天早早完成了家庭作业！在学校和同桌比赛写作业、回家后和同学约定完成作业的时间、为作业计时、给各项作业规定完成时间……各种曾经教给他但却一直没有起过作用的办法，一下子全都显灵了，怎么没有过渡，能力瞬间全部生长？！惊喜来的太突然，我也竟然接的住，哈哈！！
（二）
上个周末，儿子约同学去图书馆写作业，回来后已经完成了不少。他拿出其中一项生物作业，让我看，告诉我那是用右手写的。儿子天生左撇子，写字一直用左手，小学一二年级尝试让他偶尔用右手也写一写，练一练，后因写作业慢而放弃练习，从此右手再也没有拿过笔，我们也从来再未提过此事。初二了，突然自发练习右手写字，说他后悔当初没有坚持用右手写字。
晚上，儿子让我看他右手握笔姿势对不对，手臂和手腕角度对不对，让我一定要认真指导，不能敷衍，不能模棱两可，要学就学最准确的姿势，学错了以后再改就难了！
第二天下班回到家，儿子还没有放学，我看到儿子书桌上的一张纸，一看就是右手写的字，写的内容竟然是他成绩最差、觉得学起来最难的科目：政治。儿子在临河上学，我们在磴口上班，每天往返140公里，中午不能陪伴他，他竟然能在中午不被父母“看见”的情况下自觉的去突破自己，是让我敬佩的点。
某天无意中翻看儿子的英语书，其中一课的课堂笔记，一看也是右手做的。他能持续的去做，也是让我敬佩的！
他的这一举动，我们并没有发表过什么意见，因为现在 科目多、作业多，所以也没有说过让他“坚持”之类的话，可他却在悄悄的行动着，我觉得儿子是一个很有思想，很自律的孩子。
（三）
最近一周左右，儿子每天睡前都要看半小时左右化学，他说他对化学特别感兴趣，他说“特别”时，说的很重。现在的高压教育模式下，我觉得学生能对知识“感兴趣”是太难能可贵的品质。化学是初三才要开设的课程，儿子现在就迫不及待了，翻书，看资料，还从“学习强国上”找微课，中午我们不在家时，偶尔也会去学习一会儿，平时和我们闲聊时，还会时不时给我们普及一下化学知识。儿子对知识的探索和求真，以及学用结合的行动表现，是让我佩服的。
（四）
开学的第一个周末，我们有事都回了磴口，儿子六日两天一个人留在临河，周日下午我们返回后，儿子已经早早的写完了作业。要知道，以前总是会写到周日晚上十点多。儿子说：我早早写完，你们就不用陪我写到很晚，就不用那么辛苦了。对于他来说，能一个人把作业早早的写完已经跟难得，还能那样想、那样表达，更是让人感动。写到这里，突然又想起去年夏天的一件事情：一天晚上，儿子和同学去足球公园玩儿，回来时给我买了几颗桃子，说：我回来时就在想，给你买点儿什么你会喜欢吃，我看见这几天的桃子又大又好……儿子是一个很贴心又懂得感恩的小皮袄。
（五）
写作文一直以来是儿子最艰难的作业，这些年，自从有了“作文”这项作业以来，他永远都是放在最后完成，心里对作文的愁怎么都无以排解，一篇作文往往需要几个小时才能写完。这么多年我一直无法释怀：对于从小读了那么多书，口语表达能力那么强的儿子来说，怎么就写不了作文？一直无解。
这个寒假，有那么几天，儿子频繁和我聊天，天南海北，天文地理，音乐与生活……我惊讶儿子知识面的广泛，惊讶他看待问题新奇的角度，惊讶他处理一些事情的逻辑，惊讶他的理智，惊讶他活跃的思维和流畅的表达以及表达时丰富的词汇。我说，儿子，你跟妈妈几乎不用思考就能滔滔不绝的说这么多，还说的这么好，你写作文能不能也像跟妈妈聊天一样，不要有顾虑，别考虑词句的斟酌运用，别考虑怎么谋篇布局，怎么开头，怎么过渡，怎么结尾，想到什么就写什么，能在规定的时间写完就行……儿子说好。就在这次建议之后，儿子的寒假作文、开学周末作文、入学考试作文都有了质的飞跃——用时短，用情深；语言流畅，一气呵成。作文有关于春节去北京的收获与感悟，有运动带来的快乐，有朋友之间的鼓励……和小学几年无论写什么主题的作文总是重复运用同一事例相比，作文中多了更丰富的素材，多了对生活的体会。
儿子这一短时间内的能力提升，让我深刻的感觉到：之前是自己一直对儿子的要求太高了，孩子的好多能力是与年龄有关的，对于大人来说很简单的道理，对孩子来说可能就是无法逾越的鸿沟。就像“说话”与“作文”，就像写作业时对于时间的管理，就像作业与玩耍和睡眠的平衡等等，以前，儿子是不能理解和跨越的，但是，随着他年龄的增长和认知的提升，他好像一下子就明白了所有问题的关联，并能够顺利且迅速的把认知转换成行为。不得不说，成长的力量来势汹涌。
（六）
以前，总觉得儿子没有主见，大小事都要问问我们的意见，觉得他生活中的能力差。儿子说，我和班里的同学比起来，算是会干活的。也许吧。
开学前的一天，儿子去找朋友玩儿，在楼下刚好碰见朋友和他的爸爸去看电影，约他一起去。儿子果断推辞了，说他要回家看会儿书。回来后我问儿子为什么没有一起去，儿子说，上次看电影就是叔叔掏的钱，这次不能再去了。他这样想，这样做，可以算是成熟的标志。
（七）
开学第一周，有一天回到家，儿子说：今天中午放学，校门口摆了一个书摊，书的种类很多，折扣很大，他看了看书单，准备给自己买一套《简史三部曲》，给我买一本《朗读者》，下午上学时自己从零花钱中带了130块钱，准备放学去买。结果下午放学后书摊撤了，没买上。
儿子会选择，还知道妈妈阅读的喜好，很难不让我欣慰和感动。
2020年生日
2021年生日
（八）
今天是儿子的生日，他计划星期六约几个同学一起出去玩，去吃饭。昨晚，我在他笔袋里看到了一张“条形统计图”，他说，这是他对这几个同学星期六空闲时间的统计，很清晰的就能看出几个人共同的空余时间是几点到几点，然后就可以定下来几个人可以一起约定的时间段，一目了然。
思路清晰，方法简单、形象直观，形式独特。我觉得儿子的世界有趣味又有章法。
儿子问我星期六请同学们吃饭花多少钱合适，200多吗？我说既然请客，首先得保证大家都能吃饱，不能太在乎花多少钱。经验告诉我，再多的道理我不必多说，我觉得我只说他这个年龄能听得懂，能够有参考、执行价值的简单的标准就足够。剩下的，需要他亲自处理事情的时候，自己去学、去悟，成长中的好多经验和方法，是家长给不了的，悟出来的才是自己的。儿子和我念叨着：首先给大家每人点一个汉堡，再点2个鸡米花，2个鸡块，一只烤鸡，然后再点什么什么，可乐我准备从外边超市买，更经济实惠、、、俨然是一个大人的样子，计划的很周密。
回想儿子这个学期开学四周以来的点滴成长，深感欣慰。好多过来的家长都说，孩子到了初二是进入青春期反应最明显的年龄，叛逆、抵触、不说话、对着干、、、也许儿子是比同班孩子小一岁的原因吧，青春期的叛逆还没有开始。希望儿子在叛逆到来之后，这篇记录儿子成长的随笔，能安抚我的情绪，减少狂躁和焦虑，争取平稳度过儿子的青春期。