我们七年级组在学校党组织的领导下，在全体年级组老师的共同努力下，本学期开学到现在能够较为顺利地开展各项教育教学工作，每位老师都能发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人，为人师表。老师们热爱学生，关心学生，为了学生的健康成长和成绩的提高放弃了很多自身的休息时间，认真批改作业，平时，老师都能做到认真备课，研究教学方法，大胆尝试和创新，分层教学，形成自己独特的教学模式，教学效果取得了可喜的进步。期末考试不仅检验学生的收获，同时也检验着教师的付出。通过本次考试，我们取得了一些成绩，同时也看到了存在的问题。
2023年3月7日13：:00，年级组教师在阅览室召开了期末考试质量分析会，黄贵祥副校长也参加了本次分析会。
各学科老师畅所欲言，找出自己教学中的不足，与其他老师一起探讨。现对期末考试情况以及各科教师对成绩的分析情况小结如下：
一、总体情况分析：
综合各科学生的考试情况来看：从数学角度来说，一定要夯实基础，帮助学生掌握一定学习方法，不要怕时间不够，所谓磨刀不误砍柴工，贵在向课堂40分钟要质量。政治、历史：同类班级比较相差不大，但整体来说，及格率很高。地理、生物：及格人数不多，整体需要提高。
通过本次考试让我们了解到了学生学习态度，学习风气及学习方法，让我们进一步了解学生，希望大家能抓住这个契机，再接再厉，想办法，新观念，施措施，分层教学，培尖补差，有的放矢，针对目标，计划安排，在后段时间努力使自己所担任班级的成绩更上一层楼。
二、各班级优秀学生名单：
七一班：刘桂金、蔡庭婷、吴姷姷
七二班：蔡庭欣、马仁山、王明昊
三、学生中存在的问题：
1、对自己要求不严，学习时间抓得不紧；
2、上学期上网课也对成绩有一定的影响，学生学习风气不浓，对自己缺乏信心，学业上，时间花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的学习态度。
3、学习方法不对路，初中学习的主要方法，多记多背，上课注意听讲。大部分同学学的太死，不注意理解知识。
4、对老师布置作业不能保质保量的完成，应付、敷衍了事，抱着完成任务的态度，对知识的理解一知半解，造成基础知识不扎实的现象。
四、考试成绩的反思：
1、加强学生规范解题指导。查看学生答题情况的时候，我就发现各班有的学生卷面非常好，学生的书写工整、认真。但是大部分学生存在很大问题：答题写字时，写错的大有人在，让人看了试卷就生气，还有的学生出现的了漏题的现象。这充分说明平时我们虽然提出要求，但没有促使学生从思想上真正认识粗心大意的危害性，没自觉地养成认真细致的好习惯。
2、反思课堂教学。我们的老师大都重视基础知识的训练，忽视综合能力的培养，向四十分钟要质量停留在口头，未落实在课堂。通常我们会感到试卷上有些题目都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好！在讲评试卷时就不停地强调有多少多少题目是自己讲过好多次的。把考得不好的责任都推给学生。我想：教师也得反省反省自己，上课时自己是否没有讲清楚，讲是讲了，我们清楚了，学生清楚了吗，多少学生清楚了，我们心里是否有数，特别是方法引导、思维的训练，规范的要求，学生是否落实到位，理解没有，我们心中是否有数，您是否有的放矢督促和检查过。
3、学习方法不对路，学习上，学生从小学两科到中学七科，如何运用时间，对各科应怎样学习，都没有多大认识，教师在传授方法上至关重要，所谓磨刀不误砍柴工嘛，同时在解题过程中缺乏阅读能力、审题的能力及综合解题的方法，这些有待于我们教师在自己平时教学中不断地培养。
五、改进措施：
1、加强研究、明确方向，努力为实现目标而奋斗。
2、注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际、教学实际，提高“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。
3、自觉主动参与教研、学习、培训活动，努力借鉴优秀教师提高课堂效益的方法，在模仿、比照、内化、提升中不断提高自我课堂效率和教学能力。
4、分类指导，分层辅导，加强个别辅导。加强对学生的教育和培养力度。①对关键生：由班主任依据学生考试成绩，将边缘生分配给任课教师，通过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实；②对学困生：除加强思想加以外，由班级学习带头人帮扶，采取生帮生的办法，充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，随时随地进行帮扶指导；课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。
5、班主任通过主题班会的召开，进一步培养学生树立正确的人生观、人才观，养成良好的学习和生活习惯。
会议的最后，黄副校长对年级组的老师提出了要求：
1、责任意识：教师的职责本身就是教书育人。
2、目标意识：让每个层次的学生有目标，行有方向，都进步。
3、培优辅差：要想提高整体的教学质量,必须转变思想,做好培优辅差工作。
4、合作意识:团结协作，均衡发展，各科任教师之间积极交流教学方法，希望全体教师积极进取，精诚团结，心往一处想，劲往一处使,积极进取,踏实工作，力争下次考试有更大进步。
图、文：吴艳莉
审核：苏有文
时间：2023年3月9日