人无德不立，国无德不兴；法治兴则国兴，法治强则国强。 为了提高教师专业素养，让教师更加准确地理解教材编写意图、编写特点、核心思想和主要内容 新学期，为深入贯彻新课标精神，帮助老师们全面了解、准确把握新课程的理念及主要变化，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，提升道德与法治教师的专业水平，2023年3月10日利通区第十一小在高主任的带领下，迎来了统编版道德与法治的教材分享会。分享会第一项有利通区第九小学道法专业引领老师谢静茹进行解读，第二项有我校两名优秀出彩的老师教材分析。
严老师分析四年级下册第一单元《同伴与交往》，他从道德与法治课程要培养的核心素养入手，从政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。进行剖析。本单元的教学内容就是落实第二学段道德修养中“掌握基本的交往礼仪，懂得个，人成长离不开社会和他人的支持与帮助，诚实守信”和法制观念中“了解社会交往的基本规规则，树立平等意识，互相尊重”的目标安排的。严老师从教材单元编写意图入手，介绍了单元整体教学目标，并联系课标介绍了单元编写依据，紧接着通过单元逻辑结构图呈现出各课之间的关系并在整个过程中融入了习近平新时代中国特色社会主义思想，目标明确，逻辑清晰，语言准确。
教师们认真听讲记录，反思反馈，收获满满。本次培训活动，茹老师讲解思路清晰、点拨明确，层层深入、环环相扣，达到良好的效果。不仅给道德与法治教师提供了一个良好的学习机会，还给教师们指明了教学方向。
教材分析结束后，崔淑英校长、宫春梅副校长、亢广昇教导主任对本次道德与法治教材分析进行了精确的点评，在肯定教师准备工作充分的同时，也提出了新的教学建议。提出并让老师们反思探讨“怎样让解读教材更有效？”和“如何研读课标？”两个问题，针对解读教材，崔校长明确表示解读就是为上课做准备，首先要熟悉教材，然后利用好课标，细细研读每一条课标，圈圈点点做批注，发现了每一学段的不同之处，做好笔记，最重要的就是要落实核心素养，将课标理论知识与课堂教学深度融合，相互促进。两位校长带领老师们一起研读《道德与法治课程标准》，让每位老师有所收获，有所思考，为我们的工作指明了方向，相信在大家齐心协力的努力下，我们道法组会越来越好，加油！ 新课标为我们描绘了一幅未来教育的美好蓝图。相信在崔淑英校长、宫春梅副校长的指引下，老师们会不断提升学习能力，保持学习定力，增强自身教学能力，践行终身学习的理念，将新课标真正落到实处、让核心素养落地生花，让课堂更加精彩高效！
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教材是确定教学目标、有效开展教学活动的基石，只有吃透教材，明确教材编写意图，才能更好地实施教育教学活动。通过此次教材解读活动，老师们对统编版教材的编写意图、编排特点、核心思想、主要内容逻辑结构有了更加深入地理解与把握，对提高课堂教学质量有很大的助益。
在新课标的科学指引下，道德与法治教师将会以标施教，科学从教，把握新航向，修炼新本领，为党和国家的事业发展培养合格建设者和可靠接班人!