春风正暖，阳光正好！万众期待的线下英语教育戏剧线下专题班终于回归啦！2023年“英语教育戏剧”专题班带着过往的宝贵成果和经验，终于在3月7号和大家见面啦！
第一次的线下活动，贴心的柯老师为我们邀请到“狂人即兴剧团”创始人、话剧演员、拥有11年即兴戏剧从业经验的李俊老师前来指导。为了帮助老师们更好的打开自己，李老师通过游戏的方式来破冰，用“crazy eight”和“声音传递”等活动帮助我们放下成人世界的理性和完美主义，一起踏上“即兴”的旅程。
“狂人即兴剧团”创始人、即兴戏剧演员李俊
“放下预设，接受对方；用眼睛去看，行动在前。”李俊老师特意向我们强调了即兴表演中的精髓，那就是“Yes, and”原则。在台上，无论同伴给出何种反应，你都不能拒绝。“接受发生的一切，不提前预设，只给出自己的第一反应。”李老师如是说。其实，即兴喜剧的故事形成的方式就是人人都贡献点子。在平日的工作和生活中，我们要先学会接受现实，接受是一种心理调适，在接受的基础上、调适好自己，才有可能创造自己想要的人生。而这也是即兴喜剧要传递的深意。
“哈哈哈哈哈”，课堂上我们一改平日工作时的严肃和紧张，像孩子一样开怀大笑。同伴之间，相互倾听并接受对方的表达，最终成就一个个轻松的故事。
除了语言上的合作，在即兴游戏“我是一棵树”中，我们展开想象，用丰富的肢体语言搭建了更多异想天开，缤纷多彩的舞台。现场20多个老师化身有关树的一切意向，可以是一只虫子，一块树皮，也可以是树的无奈……大家天马行空，用肢体和语言构成一幅幅独一无二的画。老师们打破了自己的“舒适圈”，用本能去创造新的东西。而在此过程中，老师们的距离也一点点被拉近，也越来越默契啦！
上午的培训带给了我们全新的体验。在即兴表演中，我们天马行空、不受限制地想象，抛开各种束缚进行碰撞。老师们不断放弃旧有思路，不断地认同别人的观点。在李老师的带动下，教室的各个角落里都充满了欢声笑语。
接着，来自北京教育学院的张洲教授通过一首动感十足的Macarena点燃了下午的破冰活动。 借助清晰的指令和动作，张洲老师带领我们练习了the four beat (slap, clap, click, click)，配合着节奏感十足的四个动作，老师们以独特的肢体语言诠释着自己的姓名，现场欢声笑语一片，又进一步拉近了彼此的距离。
在张洲老师的示范下，我们也借此节奏操练了其他英语词汇和句型。英语课上的机械性操练活动必不可少，但往往也是孩子们觉得最没有意思的环节。如果能将其赋予节奏感十足的动作和戏剧化的表演元素，那不仅能提高学生在课堂上的参与度，也能培养学生的观察力、记忆力和自信心等，从而引导学生乐学善学，促进学生全面发展。
就这样，张老师带领老师们通过“空间散步、定格画面”等多种戏剧游戏的方式，激发老师们大胆想、大胆做，充分放松身体、发挥想象力，实现了全身心的展示与释放。在team building的活动中，老师们分成五组，并结合小组的特点进行小组特色构思并介绍展示。大家纷纷充分挖掘小组特色，并创编了许多新颖的口号和团队歌曲。其中，来自大兴的Big Star组因其出色的表现获得了张老师的惊喜礼物！
最后，柯丹老师从课程结构，培训目标对象以及预期效果等方面，对此次小学英语教育戏剧专题班方案进行了详尽的解读。在这过程中，老师们也一起回顾了往届学长学姐们在培训中的精彩瞬间和真切感受。同时，柯老师也呼吁大家在今后的教学实践中将教育戏剧积极应用起来，让更多孩子因此而爱上英语，源源不断地激发想象力和创造力。
本次培训活动紧凑且高效，无论是李俊老师的即兴表演启蒙，还是张洲老师的形式多样的戏剧游戏，都给大家带来了一场丰富的学习盛宴，老师们通过亲身体验和学习吸收，更深入地了解了英语教育戏剧，收获颇丰。
第一期的培训在快乐的氛围下落下帷幕，让我们在柯老师和张老师的带领下扬帆远航，将戏剧方法和元素应用在教学活动中，让孩子们在学习中开发他们的创意和想象力，在体验、交流、创造中快乐成长！
文字：孙悦
图片：柯丹
责任编辑：孙悦
总编审：柯丹、张洲