杏花疏影，杨柳新晴。三月，春光明媚，花开如诗。为进一步提升集团化办学质量，发挥卓越学科教师的示范作用，给教师们一个相互交流探讨的平台。3月6日，广外教育集团特组织卓越学科教师前来我校开展语文教研交流活动。
本次教研主要分为两个部分：本校教师陈嘉平老师和广外集团卓越学科教师杨少华主任课堂教学展示；就展示课进行评课、研讨。
第一部分
教学･展示
在《西游记》阅读推进课中，本校陈嘉平老师以游戏闯关的形式，引导学生进行《西游记》的学习交流，一下子吸引了学生兴趣，整堂课在轻松愉快的氛围中展开。
学生在闯关中体会名著的精彩，品读人物的有趣，绘制了图册，在老师一步步推进下增强对名著阅读的兴趣。陈老师的研讨课为学生对阅读产生持续的兴趣打下了坚实的基础。
YUWEN
《西游记》阅读推进课
其后，杨少华主任在二（3）班观摩了一节语文常规课。
课后他指出低学段教学要将写字和朗读要求落实到位。
杨少华主任也为大家带来了一节精彩的课内阅读展示课。
他用四年级下册的课文《母鸡》进行教学。在这节课中，杨主任以从课本中对“鸡”字的寻踪为引，激发学生探究的兴趣；以贴近生活的养鸡话题，激起学生讨论的热情，师生在一片欢声笑语的融洽氛围中进入课文学习。
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轻松快乐的课堂
杨少华主任，饱满的热情，幽默诙谐的语言，感染了在场的师生；精巧的教学设计，深入浅出的引导，朗朗的书声，思维的碰撞，在语言的探幽处师生会心的一笑，让整堂课高潮迭起，精彩层出不穷。
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《母鸡》课堂教学
第二部分
评课･交流
听课结束后，老师们各抒己见，进行评课交流。陈嘉平老师对自己本节阅读推进课进行说课和反思。陈老师表示，通过《西游记》阅读推进课，给学生架起课内外阅读的桥梁，教学的发力点要放在激发阅读兴趣上，落脚点要放在养成阅读习惯上。课内教学得法，才能增益于课外。
老师们就阅读教学，课内得法，课外用法，生本高效课堂，各抒己见，展开了热烈的讨论。
杨少华主任提醒，对于学生阅读书籍的版本推荐也很重要，要推荐适合学生年龄段和学习目的的版本。
对于课内阅读教学，杨少华主任对自己这节展示课的选题原因、备课经验，教学设想进行了介绍，为教师们在备课时进行文本研读、创设高效的生本课堂指明了方向。
各位教师也纷纷对他这节课的亮点进行了精彩的解读，将教研的氛围推向了高潮。其中，李金巧老师用“得言、得意、得法”简明扼要地指出了杨主任这节课的亮点。江沛娟副校长对杨主任的展示课给予了高度的评价，课堂设计有深度、有广度，紧紧围绕语文核心素养设计教学环节，给我们带来很大的启发，老师们收获满满！
小学语文高段名著阅读指导应得法于课内、得益于课外，以点带面，通过课堂有限的时间和课文，引导学生探索更丰富多彩的名著世界，帮助学生在课内外阅读中汲取更多的养分。
写在最后
总结･感谢
教与研携手才能并进，学与思并肩方可致远。今后，我们将继续携手同行，勤学善用，学思并行，笃行致远。
雨滋春苗，风送花香，广外茂实这片土地，泥土格外清新，我们将笃志前行，踔厉奋发，谱写教学新篇章。