春阴垂野草青青，时有幽花一树明。为了加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。3月3日下午，在副校长姜琳的带领下，让我们一起相约，相聚在商丘市第八中学，共同走进葛慧老师的公开课《解直角三角形》。
整堂课葛慧老师语言亲切，教态大方，教学思路清晰。教学设计合理，重、难点，课堂上同学们踊跃回答问题，敢于表达自己的见解，积极参与到课堂当中。
在本节课中，葛慧老师充分发挥年轻教师的优势，娴熟的运用多媒体上课，在教学方法上极大限度地调动学生学习的积极性，培养他们的探索和创新精神，形成积极向上的学习氛围，从而全面提高学生的整体素质。既向全体教师展示了自己的风采，又使学生们收益良多。
课后，进行了评课活动。各年级组老师们从教学内容、教学方法等方面对葛慧老师的课进行了点评。大家各抒己见，对这堂课中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，并从教学的各个环节、不同的角度，真诚地提出了自己的建议。
如李文娟老师评价本节课教学设计完整，从课前复习、新知引入和探究、例题讲解、练习巩固、中考链接、课堂小结和作业布置都有展现。教学时有注意由浅入深，从特殊到一般，符合学生掌握知识的规律。在教学中，备课环节要更好地结合学生的实际，不仅仅停留在备教材，更重要的是要备学生，设计好的教学流程应该在课堂上随时做好合适的调整，相信这样的教学课堂才是真正有效的课堂。学生才是课堂的主角，做到教与学的完美结合，实现课堂高效。
司春香老师评价葛慧老师普通话教学，语言精炼，板书设计合理。本节课用了15分钟对直角三角形的边、角、边角关系进行了复习。这个环节学生表现积极，师生互动较好，继而让学生们想一想已知直角三角形两边、一边一角、两角如何求其它未知元素，引出本节课题由已已知元素求未知元素的过程就是解决直角三角形。然后两个例题，有老师示范讲解，又有学生板演。效果较好。最后照应开头的问题情境，解决实际问题航船能否触礁问题。总之，本节整体设计合理，重点突出。
然后，教研组长侯凤丽老师指出葛慧老师这堂课紧凑有序，导入切入点准，能激发学生兴趣，首先复习锐角三角函数，指出三角形的六元素及其性质，三角函数能将边角进行重组，产生关联，是互相推出的转换器。
例题讲解过程中，葛慧老师详细地将过程板演出来，引导学生扎实地走好每一步，让学习真实发生。练习题设计有代表性，师生共同解决轮船遇礁问题将本节课知识推向升华。
最后，副校长姜琳进行总结，表扬葛慧老师积极参与教学，不断寻求进步的精神，同时点出在课件制作上的小问题，给与改进的建议；希望其他教师积极参与教学活动，通过相互的交流、学习，不断提高自己的课堂教学水平，促进教学质量的全面提高。
"吾生也有涯，而知也无涯"。知识是无限的，一个人不应该满足于现在，而是要去开拓进取。通过教研，让我们一起不断成长。
编辑：望妮
统筹：王卫兵