古人云：“有缘复得沐春风，古之学者必有师”。“青，取之于蓝，而青于蓝”是对年轻教师的期待。为帮助我校青年教师快速成长，进一步夯实青年教师教育教学基本功，我校进行了师徒结对帮扶活动。在学校的精心筹备下，师徒结对的汇报课活动在2023年3月9 日拉开序幕。
本次初中组进行师徒结对汇报课的执教教师为陈瑶、符琼映师徒。授课内容是八年级下册语文课文《安塞腰鼓》。用一句话概括这篇课文，《安塞腰鼓》打的是鼓，舞的是情，道的是人，传颂的是生命，讴歌的是文化。
师徒聚力七次磨课，潜心钻研，精雕细琢。汇报课前，师傅从课堂导入到重难点突破，从创设情境到组织教学，从课件制作到板书设计，都给予了徒弟悉心的指导。师徒结对帮扶活动的精神贯穿始终，师徒二人精心推敲，细心琢磨，努力打造高效课堂。
汇报课前，徒弟从选择课题、把握教学重难点、设计教案、制作课件等环节都虚心向师傅请教，师傅则不遗余力的给予指导。"台上一分钟，台下十年功"，在不断的磨练下，曾经青涩的青年教师，有了突飞猛进的成长。
听课评课，共同成长。教师们积极听课，关注课堂动态，并认真写好听课记录。评课时，大家各抒己见，研讨切磋，创新教学思路，积累教学经验，丰富教学智慧。
汇报课上，符琼映老师精心巧妙的课堂设计，规范精美的课件，灵活生动的课堂语言，不仅展现出良好的专业素养，还充分利用多媒体视频导入调动学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，有效地提升了课堂教学效率，促进了自身专业发展。
符老师的课堂设计新颖有趣，以读促悟的学习方式成功激发了学生的学习兴趣。老师们鼓励学生大胆质疑，独立思考，并引导学生用自己的语言阐明自己的观点和看法。
符老师善于发挥自己的优势，采用多样化的教学方法，注重对学生语文素养的提升。她紧跟新课改的步伐，注重学生的个性差异，倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生共同营造出轻松愉悦、富有启发性的课堂氛围。她充分利用音、图、像的感染作用与形象性，引导学生在读中学，在读中思，在读中悟。
陈瑶师傅对这堂课给予了肯定，也指出了其中的不足。学先师之精魂，立新师之典范。师徒结对，教学相长，既是师徒，也是朋友，相互扶持，取长补短，这是一种传承。
这次汇报课展示活动，既是对师傅指导效果的总结，也是对徒弟教学规范和教学能力的评估，达到了新教师课堂教学过关、师傅指导立竿见影的目的，集中展现了师徒结对的实效性，为提升我校整体教师水平打下了坚实基础。
一片丹心育桃李，不负韶华践初心。主管教研的王海军主任对初中严谨、扎实、求真的教研风气给予高度肯定，对这堂课也进行了细致的点评，既肯定了师傅及徒弟的辛苦付出，也指出了不足之处，期望初中部语文组在以后的教研活动中能更出彩。
传道授业展风采，教书育人谱华章。专业精进，需要一节节、一堂堂地细致磨砺，需要一批批、一代代地用心传承。持之以恒，方得始终，相信年轻的景山教师终将成为学校的中坚力量，以更坚定自信的步伐，成为高品质景山的筑梦人！
图片：陈瑶
撰文：陈瑶
审核：王敏