三月的暖，因为春光在外。三月的润，因为春雨欢快。三月的好，因为春风摇摆。三月的美，因为我们在上海遇见，在二师附小遇见！
课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。在上海二师附小，没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
作为上海市教师专业发展学校，附小始终关注教师成长。蒯峰梅校长经常对老师们说“平时即公开，公开即平时”的课堂教学思想，带领教师们走上 “思想有高度，课堂有效度，创新有力度，辐射有广度”的教师专业化成长之路。
二师附小为今天教师的专业发展搭建了形式多样的平台，实现了教师专业的真正发展。真正的教师专业发展体现在四个方面：一是注重道德实践；二是有归属的结构；三是终身学习的过程；四是内心的沉静。
二师附小坚持用崇高的使命教育与教师们一起寻梦，用文化浸润、扎实培训与教师们一起追梦，用岗位锤炼、搭建舞台与教师们继续圆梦！
初遇映像，光环缤纷。在分组跟岗期间，我们走进了上海二师附小、上海打一小学、上海二师附小北校，都给我们留下了美好的印象。
二师附小紧紧围绕全国教书育人楷模于漪老师提出的校训“学会求知、学会做人、学会生活”，开发利用各种资源，精心设置课程，让一颗颗种子沐浴智慧的阳光，快乐成长为一棵棵智慧小树，为未来的健康发展打下扎实的基础。学生“乐学”、“会学”、“学好”，学生全面成长，多个学生社团及个人在各级各类竞赛中屡获佳绩，深受上一级学校和社会的欢迎。学校注重打造富有朝气、乐学慧行的教师队伍。
上海打一小学坚持“一切为了孩子的发展”，学校尊重学生的人格，发展学生的个性，培养学生多方面的兴趣，努力做到注重学生道德、知识、技能、心理的和谐发展。在素质教育活动中，学校逐步探索出体现人文思想，旨在促进学生全面发展的“摇篮”学校文化和主题周系列。近几年，又在校内进行课程改革实验，形成了适合本校特点的十多个综合课活动课程系列。
与二师附小南校有着一样的办学理念和育人目标，共建“一体化”特色课程。少儿茶艺、悦读阅美、康康俱乐部等两校特色课程融合，助力学生多元发展。此外，两校合力打造快乐“小农夫”课程，为学生创造校内外劳育场所，并聘请校外辅导员帮助孩子们更好地体验劳动的快乐。
二师附小杨浦北校还成立了学做“于漪式”好教师青年教师读书联谊会。两校还将依托二师附小教育集团的名师工作室，传承发扬于漪教育思想，在教育、教学、阅读中修身、明志、提能。
近十天的跟岗学习，是我们在管理路上的最美遇见！我们在这个最美的季节遇见了最美的课堂，最美的教师，最美的学校，相信也会慢慢成长了最美的自己！
总策划：周先军
图文编辑：蔡王玉
审核：符策锦