在举国同庆喜迎二十大之际，为了更好践行“岗位大练兵，教学大比武”精神。也为了更好地发挥优秀教师的引领辐射示范作用，给全校教师提供学习交流借鉴的平台。我校于2022年10月3日至10月7日举行了多科教师展示课活动。
张玲玲老师执教的《爬山虎的脚》一课，教学目标明确，教学思路设计有条不紊，从“爬山虎的样子，爬山虎怎么爬”出发构建课堂，层层递进，让学生比较容易从中体会作者细致、连续观察的写作特点。
张晓红老师上的是习作指导课。上课伊始，张晓红老师巧用“戏迷爷爷”这个范文和学生一起分析，通过范文引领，学生很快的掌握了围绕中心意思写文章的两种途径。其次，老师让孩子通过“甜”字进行发散思维，书写提纲和作文详写部分，可谓“我手写我心”。先扶后放，有的放矢，孩子们写起来轻松，合作起来有趣，最后，张老师以“凤头”“猪肚”“豹尾”精准点明了习作的精髓，让孩子们学有所获，充分体现了以生为本的课堂。
才利莉老师遵循二年级学生的年龄特点，注重激发学生的兴趣，以学生为主体，让每个人都有尝试的机会和自主选择的权利，通过教师与学生、学生与学生面对面地听、说、读、问、评、议等形式达到教学目的，坚持把“读”的训练贯穿整个教学过程中，并配以多媒体课件辅助教学，力求取得最好的教学效果。
成媛媛老师设计的《除数是小数的除法》计算课，主要是引导学生探索除数是整数的小数除法的计算方法，和计算意义的理解。教学过程中环环相扣，层层递进。成老师将抽象的算理具体化，借助元角分的单位进行计算，学生在小组学习交流中，分享了多种计算方法，充分理解了分数除以整数的计算算理并掌握了计算方法。
数学源于生活，又应用于生活。韩秀芬老师的这节课《用比例解决问题》就是按比例分配在实际生活中的应用。这节课的教学目标明确，解决的问题有层次有梯度，学生能充分发挥了自主性去思考问题。
课上在学生交流的时候也出现了一个小高潮，翟校长亲自加入与孩子们的讨论，在质疑与解疑的碰撞中解决了问题。学习是平等的，学习是快乐的，韩老师的这节课就是最好的体现。
孙敏老师授课内容是《轴对称图形》。此课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。整节课充分体出了学生的主体和教师的主导作用。最后环节让学生发挥想象力设计喜欢的图案，调动了学生的积极性。
樊鑫老师授课内容是五年级二单元的语篇课。本节课以吴彬彬一天为主线，设计了多个活动，活动之间环环相扣，层层递进，让学生在比较轻松的氛围中接受新知。樊鑫老师注重发挥学生主体能动性，把课堂交给学生，培养学生自学能力，合作能力及思维能力。同时，注重核心素养的培养，通过看励志视频，让学生树立克服困难，永不放弃的信念，把核心素养真正落实到每一节课中。
段馨秀老师讲授了《计量时间》这一课，课上同学们以小组为单位，积极讨论，认真参与，充分培养了学生的科学素养、应用能力，真正体现了以学生发展为本，促进了学生核心素养的形成。
李英琪老师授课的内容是《篮球原地高低运球》。本课的特点是：
一 老师自身素质过硬，具有亲和力，语言儿童化。
二 教师抓住原地运球的重、难点进行有效的教学，将课题从体验、发现问题---探索---讨论问题…解决问题等教学过程来层层深入地进行练习，最终较好的完成教学任务。
刘亚楠老师授课的内容是《古老的面具》。本节课以弘扬中华传统文化为目标,培养学生核心素养目标。以艺术实践活动为抓手，充分发挥小组合作的作用，使学生在了解中国传统面具文化的基础上，尝试运用不同的材料和媒介，大胆想象，大胆创作，共同创作出了极富浓郁古老文化色彩的立体面具作品。课堂充分激发了学生的艺术创作的热情，提升全体学生的艺术实践能力与创造力，培养了团队合作能力。
周雪老师讲的是“平安出行”。本课生动有趣，处处体现出老师的巧思。课上，周雪老师以兴趣为导向，以“交通安全知识竞赛”“我是小交警”“平安出行我能行”等不同情境为载体，培养观察动脑，实践辨析能力，注重科学性与实践性。通过这节课，孩子们懂得遵守交通规则的重要性，了解一些交通规则知识，为他们形成实际的生存能力打下良好的基础。
周若麟老师的心理示范课从了解职业，体验职业，职业兴趣，职业能力四个方面让六年级孩子初步接触职业生涯规划的意识，引导学生对个人未来的职业进行一些探索性的思考，增强自我发展的意识。
课后评课活动也同步进行，授课老师首先阐述了自己的教学设计，并反思了自己教学中的不足，听课教师们都毫无保留的各抒己见，畅谈收获。并提出中肯的改进意见。
此次骨干教师示范课活动，不仅展现了骨干教师的魅力和风采，有效的发挥了骨干教师在教育，教研等方面的示范引领作用。同时也有效促进了教学智慧的共享，愿我们老师都能有所思，有所悟，有所获，努力提升自己的教学质量，迅速成长为我校的骨干力量，愿此次活动能够成就更多的“君子教师”。
编辑：曹丽丽 审核：刘自超