2023年2月28日上午，文儒中心学校数学组举办了六年级数学“同课异构”的集体备课活动。备课内容为六年级数学上册《比例的基本性质》，进一步落实教学常规，充分发挥出集体教研的作用。大家在一起备课集思广义，取长补短，有利于提高全体数学教师的备课、上课以及教学的整体质量。
活动开始啦
本次集体备课活动由陈程老师主持，首先对到场的老师表示热烈地欢迎，也希望大家在今天的集体备课活动中有所收获。接下来有请今天的主讲人王泽良老师进行发言。
激烈的讨论中
然后由王泽良老师对这一课题的地位、作用、学情分析、教学目标，重点、难点、教学准备、教学方法、教学过程和板书设计等进行说课。这一过程中，王老师将个人的思路分享给备课组的成员们，然后同组的老师再对本节课中存在的疑问和不足进行讨论交流。
王泽良老师整个教学思路非常清晰，整个框架饱满且容易理解，私底下也是下了很大的功夫。每个环节讲的非常详细，明确教学目标，突出教学重难点，学情分析的也很详细，教学方法灵活且有趣。在教学过程方面，采用复习导入，鼓励学生进行自主探究，引导学生多表达。在应用知识这一块，要给出模板，让学生规范写出解题步骤，还要多写反例，让学生印象深刻。总结时，师生共同交流，一起总结。
同组老师正在认真的做笔记
两位协备老师进行补充发言
吴祥珂老师表示，想要学好比例的基本性质就要把前面的内容——比例学好，还讲了在探究比例的基本性质时可以让学生自己通过动手探究加减乘除来探究内项与外项的关系。在例题设置方面，可以把例题的数字设置的简单点，让学生容易计算理解。
王春住老师觉得上课要突出重点，要明确方向，课堂不能放的太开，那样会变得很乱，要紧靠教学任务。
最后由王雪梅校长进行总结发言，表示今天的数学课同课异构教研活动很精彩，为我们数学迎来一个开门红。每个老师都有属于自己的风格，整体表现非常好，最后并给予后面的老师厚望。
在同课异构教研活动中，集大家的智慧，大家一起出谋划策，携手共同进步，最后感谢参加教研活动的所有老师。
编辑:李经志
审核:王泽良