梦想课程是以培养全人为目标，以帮助学生成为“求真”“有爱”的追梦人为价值追求，以学生适应社会所必须的健全品格和关键能力为课程建构的主要方向，以合作、体验、探究为基本的学习方式，提倡“问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要”三大理念，让孩子有一个自信、从容、有尊严的未来。
本次梦想课围绕四个问题展开:
1，距离你最远的地方是什么？
2，关于这个地方我知道哪些事？
3，如果能去这里我最想做什么？
4，如果要带一个人或者一个东西，我最希望和谁/带谁去？
本节课由“超级名片"游戏环节推上高潮：
1、拿上你的名片，任意找到一位同学，和他(她) 分享你写下的内容，并认真倾听他(她) 的分享，两人轮流交流。
2、分享完后，迅速再去找下一位同学，分享你和前一位同学的"远方宣言”。
（一共找到三位同学，分享远方宣言，并倾听对方的故事。)
同学们热烈讨论交流中
00:11
我最想去的地方是“重庆”
我最想去的地方是“三亚”
我最想去地方是“太空”
热烈的讨论在孩子们的心中种下一粒关于远方的种子。那么最远的距离只能是“地理距离”吗？
远方
本来就不该只是一个固定的地点，它其实更应该是一段包含着记忆与情感、成长与改变的经历。
梦想课就像一片成长“土壤”——它让孩子们在这片土壤的支持下，可以大胆、自信、充满兴致地探索世界与未知，梦想课程《去远方》则能支持孩子们开阔眼界，探索远方，培养他们面对问题、解决问题的能力。