经历史上最漫长的寒假后，小“神兽”们终于又回归美丽的校园。新学期伊始，娃娃们的教室也该焕然一新啦！
3月初
接到布置教室的任务后
一年级3班的家委会成员立刻展开行动
有人设计墙面方案
有人采购盆栽、贴画等装饰用品
有人制作KT板
... ...
一切准备就绪，3月3日下午放学后，班主任罗老师与家委会成员们一起开启了教室装扮之行。
下面
一起来
感受一年级3班
充满创意、寓意、诗意
的班级文化吧！
班训
文明高雅 乐学善思
班训悬挂在教室门口最显眼的位置，希望一年级3班的孩子们能讲文明礼仪，品德高尚，喜欢学习，善于思考。
阅读角
古人云：“读万卷书，行万里路。”一隅书香，浸润心灵。如此温馨可爱的阅读角不仅美化了教室环境，营造了浓厚的班级阅读氛围，而且能激发同学们的阅读热情。 正是一年春好，万物拔节生长。读书好，读好书，好读书，让阅读成为生活的一部分，在阅读中启智明心，让阅读引领成长，促进学生全面发展。
文明有礼
怎样做一个讲文明有礼貌的人，一年级3班的孩子们给出了自己的答案。
“问好”要主动、微笑、端身；
“课堂”要端坐、静听、乐享；
“就餐”要道谢、安静、光盘；
“穿着”要干净、整齐、大方；
“行走”要轻声、慢步、礼让。
认识自我
小伙伴眼中的自己有哪些优点，父母眼中自己的优点有哪些，自我评价有哪些优点？让孩子们从三个维度来认识自己，发现自己的闪光点，进而放大自己的优点，变得更加自信。让我们一起来看看，孩子们都有哪些优点。
“收书包快”
“说话算数”
“学习认真”
“爱帮助别人”
“名字是四个字”
“不着急”
“很萌”
... ...
这些可可爱爱的优点，让人会心一笑，对孩子们的未来充满期待。
劳动墙
孩子是父母的“心头宝”，舍得“用”孩子，孩子才会更成器。浇花、拖地、整理被子、洗碗、洗菜、剥玉米、泡茶，让孩子们多做力所能及的家务，体会劳动创造美好生活，培养勤俭、奋斗、创新的劳动精神。
红花榜
红花榜体现了孩子们在学校的综合表现，是孩子们认真学习、作业优秀、上课听讲、积极举手发言、课间行规好等点滴积累起来的，红花虽小，但效应很大，激励着孩子们在每一次学习、作业中不断追求进步。
苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是它有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。
愿孩子们在新的学期能身体健康、平安喜乐、好好学习，天天向上！