《你说了“蒜”》
为了让孩子们进一步了解植物的生长过程，锻炼幼儿的动手能力，体验种植的乐趣。大二班开展了“大蒜种植记”活动，让宝贝们在看一看，摸一摸，剥一剥，种一种，种植大蒜的基本方法，了解大蒜的生化过程。
老师给孩子们讲解了大蒜的作用和生长过程并示范了大蒜的种植方法，让幼儿对大蒜有了初步的了解。
原来大蒜像扁扁的球一样，剥去外衣后，一瓣瓣的好像弯弯的月牙，闻起来臭臭的，吃起来辣辣的。在老师和小朋友的初步探索下，大家认识了大蒜宝宝，知道了大蒜的用途。接下来，我们一起来看看小朋友和大蒜们的有趣故事吧！
种植大蒜需要什么呢？花盆、泥土、阳光和水，小朋友们想出了很多的答案。那我们就行动起来。种！大！蒜！
土培大蒜
大圆蒜，手里拿，
根朝下，芽朝上，
盖好土，浇好水，
等着蒜苗快长大！
尽管手上沾满了泥土，但孩子们不怕脏不怕累，一个个都兴高采烈。宝贝们挖土、 种植的动作很稚嫩，但是他们其乐融融的在一起劳动却感到无比的快乐！
本次活动，不但让幼儿了解了大蒜的种植和生长过程，而且激发了幼儿了解不同植物的种植和生长过程的兴趣，培养了幼儿良好的劳动习惯，充分利用孩子们的生活资源丰富了课堂！
让我们期待一下大二班的小朋友下一次又会和哪一位种子宝宝发生有趣的故事呢！
《好事“花生”》
这一次我们一起来看看大二班的小朋友又会和哪一位种子宝宝发生有趣的故事呢？
种瓜点豆，为了让孩子们能亲身参与到种植活动，观察了解种植花生的每一个步骤，感知花生的生长过程，体验劳动的快乐，大二班组织了这次种花生活动。种花生之前，老师给小朋友讲述流程及注意事项。
第一步：选种子
选种子要挑选颗粒饱满、长得胖胖的种子，这样的花生做种子才会长的好。像这种带着果壳的花生就更有讲究啦，果壳的外表要选干净的表面，像那种长毛的不能选哦，要不然你的花生小苗苗就出不来了呢！
第二步除草：
老师已经提前把地翻好啦，把泥士把碎，宝贝们负责把杂草除掉，这样种花生的时候水份和营养就不会被杂草吸收掉，花生才会更更茁壮成长。
第三步：挖坑
小朋友们在老师的帮助下用小锄头轻轻地刨出可爱的小坑来把花生种到地里去。
第四步：种花生
宝贝们拿了种子，一边数着“1、2……”，一边把种子放进坑里。
在所有小朋友的努力💪下，花生宝宝都种好了，但是就像我们一样，花生宝宝也是需要我们的陪伴❤️和照顾，我们要定期去看管花生宝宝。当有杂草的时候，我们要帮花生宝宝除掉，当花生宝宝渴的时候，我们要定期给它浇水，只要坚持，我们的花生宝宝就可以结果啦！
《你好，向日葵🌻》
4月6日，刚被雨水冲刷过的的天空非常的睛朗，干净中透出一股甜甜的味道。今天带领大二班的全体小朋友学习户外种植向日葵活动，孩子们的脸上都洋溢着好奇的笑容。我们此次活动目标，通过真正地动手、动脑、尝试、探究中体验到劳动与创造的乐趣,体现出成功的喜悦,从而激发他们对种植技术学习的兴趣。
刘梓涵：“向日葵的根很长”
“老师，向日葵有大大的花瓣，花盘里面的瓜子就是向日葵的种子”
哇，小朋友们真的很聪明！那我们就一起来看看它的种子是什么样的。它有条纹，是尖尖的，黑白相间的颜色。
瓜子的尖尖朝下插进土里，静静的等待向日葵们发芽！
三天的时间，小小的种子就带着瓜子壳长了出来啦！
阳阳：快看，我们的向日葵发芽啦！
子游：向日葵的芽都把瓜子壳顶起来了”
“对呀对呀，小小的芽力气还挺大噢”
4月12日，为了让向日葵长得更好，我们将向日葵移栽到我们的菜园子里！
记录：
“老师，这样挖对吗？”
(嗯，不错，如果可以你能在挖深一点吗？太浅了，不利于种子发芽生根）
4.12日～4.19日
在阳光和水份的滋养下，叶片越长越大，茎也长高长粗了！向日葵发芽后长得非常快呢！
杨杨：“快看快看，向日葵长高了好多啊”
朗朗：“长出来了好多新叶子呀”
晨晨：“那它还要等到什么时候才能开花呢？”
活动回顾：
1.与幼儿一起总结：谈一谈种植向日葵的感想、体会、收获。
（虽然又累又热，但是孩子们很高兴，对向日葵的成长结果也很兴奋，让孩子们也初步了解了农民伯伯种植不易，更要学会珍惜粮食）
2.种植完后我们应该要如何做？注意哪些情況发生呢？
(我们要每天来给它浇水，除草.…….）
4.19日～5.23日
天气越来越温暖了，一周过去，花苞长大了好多，似乎在冲破重重阻碍，等待绽放…
5.23日～5.29日
一段时间没关注它，今早发现竟在慢慢绽放……
等它长得再健壮一些，天气再暖和点，我就把它移栽到外面更广阔的土地上去，接受阳光雨露的滋养，让它更健康、更茁壮的成长！期待它开花结果！
大二班的小朋友一起种下了向日葵，观察到了它从种子萌发、长出绿叶到长高长壮的过程，收获了许多种植经验，体验到了劳动的辛勤与快乐。
在进行种植、观察、记录、和管理的同时，大二班的小朋友感受到了生命的神奇和力量并懂得要更加尊重和爱惜生命；养成了做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参与的乐趣！