深秋，校园里阵阵秋风夹带着股股桂花香，一切都是那么熟悉，那么美好。秋天是诗意的季节，秋天更是收获的季节。在这个收获满满的季节里，沛县实验小学各年级语文组在张校长和朱主任的带领下，开展了一次集中的新教育——构筑理想课堂的学习。
新教育是什么?新教育其实就是教育的本真,是应该被还原的教育梦想。没有行动的梦想,终究是空想,因此新教育不但是梦想,更是实实在在的行动。
郝老师的堂课知识点明确,条理清晰,注意归纳总结,能联系书本以外的知识。同学们听的认真，记的仔细，唯恐落下一个知识点。这堂课更是很好的诠释了新教育的理念——以教师成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
赵老师的这堂课气氛活跃，同学们在轻松愉悦中就学习到了知识。课堂是新教育的主战场，构筑理想课堂是新教育的行动之一，更是新教育人不懈的追求！
张老师这节课思路清晰，备课充分，讲解精辟，多向启发引导学生思考，改变了灌输式学习。努力靠近新教育人力图实现的“四个改变”——改变学生的生存状态,改变教师的行走方式,改变学校的发展模式,改变教育科研的范式。
听，谢老师的课上传来朗朗读书声。新教育更注重与人类的崇高精神对话，强调通过晨诵、午读、暮省的儿童生活方式，让学生拥有一个博爱而敏感的心灵，重塑他们的精神世界的蓝图。
王老师根据一年级小朋友的学习特点和心理特征，用儿童化的语言来进行教学。让小朋友能够更轻松的区分形近字母，她的亲切，和蔼，给一年级的小朋友内心早已种下一粒种子，相信种子，相信岁月。如果说种子意味着希望、愿景，那么岁月就是坚守，就是意志。信任，表达了我们新教育人对这个世界，对于我们生命的一种根本的信任，对于我们自己职业的一种最终的体认和认同。
在新教育的这条路上，实小人一直在探索与追求，且行且思，让师生的教与学生活更和谐更幸福，最终实现构筑理想课堂的最高境界。