春风送暖，万物复苏。新学期，新气象，为了加强校园管理，提升学校管理水平，提高教师教育教学能力，促进学生综合素质全面发展。中心校郭宾校长、周主任、马主任、刘主任、李主任、王主任及多个学校校长特意于2023年3月9日莅临马庄乡黄楝扒小学开展“校校行”活动，为新学期教学工作“把脉问诊”。
首先由刘景校长对学校管理工作进行了详细的汇报，郭校长对学校管理方面也给予了肯定，同时也指出：学校管理要向规范化、精细化、特色化方向发展。
随后各位领导及各校校长们随机推门听课，对我校课堂教学进行“把脉”。俗话说：课堂是教学的主阵地，高效课堂是学生成长的重要保障。因此学校教师全员参与，当天听，当天评，全员听评，以期达到，取长补短，提升自我的目的。此外，听评课活动给全体教师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的平台。
课后郭宾校长、周主任等领导与授课教师进行了深入交流并直接指出在教学过程中，不要满堂灌，应以学生为中心，为主体，让学生带着问题学习。此外还点出在语文教学过程中要注意讲授方式的多样性，激发学生的求知欲，引起学生的学习兴趣。最后，教师还应注意作业的布置和学生基础知识的掌握。
郭宾校长对我校三年级语文教师进行课后指导，指出：语文教学要注意学科特点，对于没有多种设备的情况下，多注意教具的准备，增强课堂教学的趣味性和生动性。抓住语文教学的实质，语文课要重点讲解写作方法，文章结构和所表达的精神传承。
周主任对我校五年级语文教师进行课后指导，指出：王老师上课很有特点，语言丰富，思路清晰，引导到位，能灵活运用"六三二"和谐课堂教学法授课。虽然能熟练运用多媒体进行授课但是在课件的制作上应精益求精，此外还应注意板书的设计。
其他听课领导也一一对授课教师进行了精彩纷呈的点评。各位领导对所听课程随机出题进行课堂检测，既有课内知识的检测，也有课外知识的拓展和学生素质的展示。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校立足之本，更是教师们分内的本职工作。通过教学常规的展评，一方面可以找出我们的不足，另一面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们更好地进行教育教学。而教学常规管理的好坏，直接影响着教育教学质量的提高。因此，为了促进本校的精细化管理，各位领导对学校进行了各项常规管理检查。包括学校管理档案，教师教案，听课记录，学生作业等各项检查。
在学生常规作业检查中，突显很多亮点：低年级作业书写规范，书面干净整洁，教师批改详细认真，既有鼓励性评价，又有针对性的指导。中高年级的作业呈现多样化，精细化，特色化。例如语文方面的默写本，日记本；数学方面的错题集、一题四练、每日一练、分层作业设计等等。
在教师常规检查方面，也发现很多亮点：特别是近三年入职教师能够按要求进行手写教案并进行二次备课，备课内容书写规范，并由教导主任和校长进行随时抽检和点评。充分体现了学校对青年教师的培养，促进青年教师快速成长。
随着铃声的响起，精彩的大课间活动开始了。全校师生以饱满的精神面貌，展现课间活动的丰富多彩，各位领导一同观看，对大课间活动给予了肯定的评价。
阳光洒落在每个学生身上，个个精神饱满，充满着生机和活力，无一不展现学生蓬勃向上的精神面貌。
各位领导对所检查的内容都进行了细致的点评，周主任对学校教学常规方面做了详细的总结，发现了很多亮点，也给出了宝贵建议，提醒我们常规工作要做细做实。
最后，郭校长对学校管理工作做了重要讲话，1、要认真落实贯彻上级文件精神。2、一条主线：突出教学主业，唱响质量为王。两个着力点：教师的青蓝工程和学生的培优补弱工作。3、围绕目标找措施、找短板、找方法，抓教学要有紧迫感，有挤水精神真抓实干。4、在质量提升问题上，我们是一个战斗集体，要快、实、拼的把教学质量拼出来。
通过本次“校校行”教学调研活动，为学校接下来的工作指明了方向和前进道路。让我校意识到，“路虽远，但行之将至；事虽难，但做必成。”