童心向党点亮课堂，学科整合示范引领

　　为了认真贯彻落实《语文课程标准》精神，进一步深化我校小学语文课堂教学改革，促进教师专业成长，湖南乡中心小学在2022年11月2日上午举行了《小学语文课堂和音、美教学有效整合的研究》的教学案例及专题讲座，此次教学案例不但融合了音、美教学，而且渗透了红色文化教育、二十大精神等，立足了学生的核心素养，发挥了课程的育人功能。

　　本节课黄翌馨老师首先以歌曲《少年中国说》导入，接着紧扣“国家兴亡，匹夫有责”的单元主题，以及“结合资料，体会课文表达的思想感情”的阅读目标，紧跟课程标准，通过揭示题意，了解作者及写作背景，在循循善诱中让学生的思维如涓涓细流，漫溯到时代背景深处，感受当时中国的状况，学生的爱国情感、使命感和责任感油然而生。

　　参与听课的校领导与老师们认真聆听、伏笔速记，细心观察学生们的学习状态，对教师的教学效果、课堂管理等情况进行全面了解。

　　在黄翌馨老师充沛的情感引领下，通过音乐的渲染、视觉的冲击、多种方式的朗读、结合二十大精神等方式，充分地调动了学生的学习积极性，让学生在层层递进中领悟情感，朗读中铿锵有力的声音发自肺腑，使命感和责任感油然而生。最后，还布置了特色作业，一堂小学语文和音、美教学有效整合的教学案例精彩地展现在我们的面前。

　　课后，在校领导的组织下，听课老师们对黄翌馨老师的课进行了深刻的评价。老师们在评课中各抒己见，相互取长补短，互相学习。

　　接着进行了《小学语文课堂和音、美教学有效整合的研究》的专题讲座，从背景、必要性、方法等方面进行深入的讲解，大家收获颇丰，纷纷表示对于学科整合有了明确的方向。

        最后，校领导做出了总结:此次活动不但提升了教师们的自身素养，而且帮助教师们提高了自己对学科整合的思想认识。为今后更好地落实“双减”政策及加强五项管理奠定了基础。