教育是渡人之船，交流是乘风之帆，赛课是几许清风，助推我们走得更远。为了促进教师专业化成长，提升教师教研水平，探索高效课堂，提升教学质量，积极配合省、市小学各类教学活动和竞赛，我校开展了课堂教学技能大赛。每一位参赛的青年教师都精心准备了一节好课。三尺讲台，尽显师者风范。
本次大赛分两个阶段进行，第一阶段为各学科备课组组内赛课，各备课组根据组内赛课成绩推选参加学校决赛人员；第二阶段为学校决赛。经过激烈的角逐，最终有15名教师参加校决赛。
徐霞老师 《诺曼底号遇难记》
向贤惠老师 《中国美食》
杨帆老师 《动物儿歌》
刘思老师 《陶罐和铁罐》
梁纯老师 《闻官军收河南河北》
刘金艳老师 《骑鹅旅行记》
一堂优秀课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。本次数学科目参赛的6位优秀教师们按照“育本课堂”的要求，认真准备、积极备课，以良好的精神面貌迎接本次优质课选拔赛活动。凭借扎实的专业知识以及对课堂的准确把握，呈现了一堂堂精彩的优质课。
李旭老师 《认识平面图形》
李旭老师执教的是一年级下册《认识平面图形》。她用“数学王国的故事”贯穿整堂课，既为本堂教学活动的开展做好了认知铺垫，又符合低年级儿童的心理特征。充分调动了学生学习的积极性。
王芳老师 《运用平移知识解决问题》
王芳老师执教的是四年级数学下册《运用平移知识解决问题》。在这一节课中，王老师设计了各种教学活动，充分利用学具、多媒体辅助，引导学生观察思考，调动学生多感官参与，在训练学生思维能力的同时又发展了他们的动手实践能力。
王赛老师 《图形的运动三》
王赛老师执教的是五年级下册《图形的运动三》，王老师以学生的认识水平为出发点，通过创设生动，有趣的学习情境，开展观察、动手操作，合作交流等系列活动。放手让学生大胆去想、去说、去做。使学生的空间观念、观察能力、想象能力和动手能力得到进一步发展。
章娣娜老师 《认识圆柱》
章娣娜老师执教的是六年级下册《认识圆柱》。章老师为学生创设了一个观察、操作、交流的空间。通过让学生摸一摸，量一量等方式感知圆圆柱的特征。再通过剪一剪等方法让学生自主探索圆柱的侧面展开图与圆柱的关系。既能激发学生探索的信心，又培养了学生的学习能力。
赵平老师 《角的度量》
赵平老师执教的是四年级上册《角的度量》。赵老师先从比较角的大小引入课题， 找准了知识的生长点，仅凭眼睛看比较两个角的大小，不能做出正确的判断，引发度量角的需求，也激发了学生探索量角工具的欲望。又设计了数小角的活动，引出了认识刻度线，引领学生不断经历自主探索学习过程，让学生亲历数学的“再发现”“再创造”过程，把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见、可操作的数学。
郑江波老师 《认识面积》
郑江波老师执教的是三年级下册《认识面积》。郑老师首先结合学生自己找身边的具体实例。通过找一找，摸一摸桌子、数学书面的动作等活动。感知面积的含义。其次在比较两个图形面积大小的实践操作中，体验比较面积大小策略的多样性。进一步丰富对面积概念的理解，为后继学习面积奠定基础。
符嘉雯老师 《Unit5 It will be sunny and cool tomorrow》
符嘉雯老师执教课题为六年级下册《Unit5 It will be sunny and cool tomorrow》。符老师的课堂新颖有趣。通过介绍预测天气的三种形式：占卜、生活经验、天气预报，符老师生动形象地阐述了本课知识点。并且符老师教学基本功扎实，教姿教态自然舒服，整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
陶俊老师《Unit1 It's on your head》
陶俊老师执教课题为四年级下册《Unit1 It's on your head》。陶老师本堂课化身魔术师，带着同学们趣味性地学习方位介词的用法。陶老师教学思路清晰，重难点突出，设置的课堂活动有助于激发学生兴趣，在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主探究。
陈莹静老师 《Unit2 Spring is warm》
陈莹静老师执教课题为四年级下册 《Unit2 Spring is warm》。陈老师通过根据图片猜测季节进行课前导入，调动学生学习兴趣。陈老师教学设计思路清晰，知识由浅入深谆谆诱导，创设情景引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃，引导学生归纳总结，体现以教师为主导，学生为主体的上课方式。
学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也；知困然后能自强也。反思永远是一名教师成长的重要途径。此次赛课，学校领导亲自坐镇把关，赛课结束后，各学科赛课组老师们马上集中教研，教学经验丰富的评委老师进行点评，进行了深入的评课活动。积极地肯定了授课老师勤于钻研的敬业精神，评课过程中，评委老师们字字珠玑，思维的火花在不断碰撞，精彩的建议在不断呈现。
最终，经过校内的激烈角逐，数学组章娣娜老师、语文组XX老师、英语组XX老师各方面综合素养优秀，将代表学校参加镇级优质课比赛。
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“百舸争流展风采，新荷初绽竞芬菲”。本次活动不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能，展现风采的平台，也为观课教师创设了观摩学习、研讨交流的机会。相信各位老师将会以此次活动为契机，深耕细耘，聚厚谋远，打造数学教育新生态，提升数学教育新水平。