春水初生，春林初盛，春风十里，不如潜心学习的你。为落实核心素养，扎实推进“双减”工作，树立科学的教育质量观，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，2023年3月4日，山东省2023年义务教育新课标背景下的作业设计研讨峰会在山东泰安召开，江西金太阳教育研究有限公司组织本次会议。
3月4日，我们齐鲁名师领航工作室全体成员在梁志壮校长的带领下，全部来泰安学习——新课标背景下的作业设计。
3月4日上午，由王月芬老师对《新课标背景下的作业设计》做了一个详细的报告。在报告中，王月芬老师提出设计不同层次的作业，能让教师从不同的角度了解学生掌握知识、发展能力的综合信息，从这些信息中，教师不但可以比较准确地了解学生“学”的情况，还能及时发现教师“教”所存在的问题，从而为教师进一步改进教学方法，调节教学结构提供了有力的科学依据。
3月5日上午，金建平老师在《让学生的主动性真正发生—作业设计思考》报告中指出初中数学作业普遍存在的问题：一是作业机械重复性较多；二是作业形式单调，缺乏思维问题；三是作业量分布不均。大量的作业占去学生大部分的课余时间，抑制了他们自身兴趣爱好的发展，抑制了学生个性的发展，严重影响了学生身心健康的发展，因此，要想改变学生的这些现状，就需要老师基于“双减”背景下设计好作业的题目，让学生的主动性真正发生，学生能主动的去写作业。
通过两天的学习，我们工作室的每位老师都收获满满，让我们每个老师懂得了要想设计好每堂课的作业，就需要对所教内容的知识点有非常深刻的理解和把握，精心挑选，这样才能设计出适合学生完成的作业，从而增强学生做数学作业的兴趣，提高数学作业的质量，进而提高数学教学的质量。
砥砺深耕研作业，履践致远共成长。本次研讨峰会活动是理念的升华、智慧的分享，也是思维的碰撞、行动的指南，为教师提供了学习、探索和实践的机会。通过此次研讨峰会活动，老师们更新了教育理念，明确了在新课改与素质教育背景下注重学生作业设计，让“新课标”理念下的“作业设计”落地生根、开花结果。相信只要立足当下，勤学善思，开拓创新，用教育智慧教学，我们的工作室一定会走向更美的诗与远方！