3月7日上午，国培班小学数学教师在许昌学院听取了尚建丽老师所讲的《大单元教学的思与行》，尚老师分别从指导思想、教材分析、学情分析、单元重建、课例展示进行细致地讲解，让我们明白了大单元教学的提出，绝对不是仅仅多了一种新的教学方式或教学模式。
“数学教育”承载着落实立德树人的根本任务，大单元教学以实现立德树人为根本目的，来培养和发展学生的核心素养，从而促进学生全面发展。
在最后，尚老师又针对于单元作业设计进行了指导，要把握作业育人功能，创新作业类型方式，提高作业设计质量。
下午，教师们到建设路小学参加新课标下青年教师优秀课例展示。
宋爽爽老师讲的《掷一掷》一课，属于综合与实践方面内容，课堂中重在引导学生用数学的眼光观察现实世界；同时，借用现代技术快速进行了10000次掷骰子游戏，用数据表达了现实世界，从而告诉学生看事物不能光看表面，还要注重事物的本质。
史亚琼老师讲解了《洞穿数学》一课，本身也属于综合与实践方面，问题层层深入，牵动着学生内心的好奇心与求知欲，在最后提到极限思想，发挥了学生的想象力，让学生对大千世界有了一定的认知。
胡志峰老师针对于现阶段小学数学作业存在的问题作出以下分析：
- 作业过量
- 作业过难
- 形式单一
对于以上问题，作出合理的解决办法
- 设计分层作业，兼顾不同学生发展的需要
- 设计生活作业，提升学生知识应用能力
- 设计实践作业，发展学生实践操作能力
- 设计多样性作业，激发学生的学习兴趣
8日，培训教师一行人到达襄城县文昌小学，进行“聚焦课程标准变化的校本研修展示”。进入校园，感受到浓厚的文化底蕴，书香之气扑面而来，读书声、音乐声不绝入耳。
跟随着卢晓燕老师的脚步，教师们浅悉了学校的发展变化，所到之处，无不吸引着教师的目光。好的教育，首先是启发学生的学习兴趣，学生对数学这一科感兴趣，才能养成独立思考的习惯和合作交流的意愿，形成和发展核心素养，树立正确的世界观。
崔伟超老师讲解的《尺规作图》是数学课程标准2022年版中的一个全新内容，是研究几何问题的一种重要方法，对教师的教和学生的学具有较大的挑战性。整体来说，这节课完成得不错，在没有磨课以及自己去设计这节课，跟随新课程标准，已是一大跨越。
上午的后半场以及下午的前半场，席晓艳老师和卢晓燕老师分别从量感和数感进行讲解。对于量感而言，其实就是对量的一种直觉感悟，属于一种感觉；而数感主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。
最后，刘忠伟老师就如何设计一节有深度的数学课，发表了自己的观点，强调对课标要解读深，细读教材，挖掘教材的深度，思考问题要全面等。课堂教学的成功，不仅在于教学设计，更主要的在于教学实施，心中要无“课”，心中要有“人”。