为进一步培养建设高素质、高水平的青年教师队伍，交流课堂教学经验，优化教学基本环节，创新教学方法，不断提高青年教师的业务素质和教学水平，促进其成长为学校教学的骨干力量，保持教师队伍整体的可持续发展能力。我校研究决定开展 “青年教师大奖赛”教学评比活动，为确保此次评比活动取得实效，特制定如下方案：
参与本次教师大奖赛的青年教师共有5名，学科有数学、体育、美术、英语、科学。下面就让我们一起走进课堂，回顾一下教师们讲课的精彩瞬间。
刘男老师的数学课《儿童乐园》，用新的数学眼光观察生活，从已有的加法经验出发，结合具体情境，引导学生在充分的探究中，理解乘法的意义，相同加数相加与乘法的内外联系，逐步建立乘法的，抽象概念。感受乘法的必要性和简便性。
通过拍手游戏，激发学生学习的兴趣，更好的理解乘法的含义。
刘老师为学生讲解乘法
做练习巩固本节课的知识
杨贺老师的体育课《原地多种姿势拍球》，遵循着《体育与健康课程标准》，以学生身体练习为主要手段，以学生“健康第一”为指导思想，带领学生练习不同姿势的原地拍球动作，掌握五指自然分开按压球的拍球要领。通过让学生进行练习、展示、游戏、比赛等活动调动学生的积极性和参与意识，也进一步巩固了小篮球的拍球动作，同时也给学生创造了一种自由、轻松、愉快的课堂氛围，使学生能够自觉进行自我锻炼，激发学生的运动兴趣。
学生们练习传球
学生们练习拍球
教师们认真听课做记录
王晗老师的美术课《画人像》，体现了新的教育理念，寓教于乐。用看图片猜人物的导入方式激发了学生的学习兴趣，观察身边同学的面部特征，学习速写人物的画法，贴近生活又源于生活，课堂上同学一起探索，一起总结，一起掌握，一起画画，轻松快乐学习的同时又掌握了绘画技巧，是一节很好的美术课。
学生们认真听课，积极回答问题
学生们在认真的画画
作品展示
杜佳楠老师的英语课《How many？》，运用多种教学方法，循序渐进，由浅入深的指导学生学习数字one到eight，并掌握相关句型。通过游戏的设置，使学生深入掌握数字和句型。课程与生活实际相连接，做到学以致用，学生在游戏中掌握了本节课的知识。
学生模仿课文情景，进行英文表演。
通过拍手动作，带领学生有节奏的进行单词朗读和汉语意思的记忆。
杜老师带领学生“书空”，拼读单词。
学生在做练习
教师们认真听课，相互学习做记录。
候爽老师的科学课《电能和能量》，教学设计思路清晰，环节紧扣，从认识电能——认识其他能量——认识含有能量的物质——认识电能的转化，步步深入，每个关节都有小结。在教学过程中，例举了大量的生活实例，多媒体图片展示，比如电灯，电视，电风扇……给学生以丰富的感官感受，感受科学就在我们身边，只要我们时刻关注身边的事物，就会有惊奇的发现。
学生们做练习，候老师巡视学生做题情况。
教师们的教学设计
根据课程评价标准，我校听课教师严格为参赛教师打分。
教学活动结束后，我校为参赛教师颁发了荣誉证书。这次活动，不仅提升了教师的教学水平，也极大的激发了教师们的教学热情。在今后的工作中，定会更加勤奋努力，为下一次比赛做准备！
我校为这次活动做出了总结，总体来说本次活动取得圆满成功！本次活动，前后历时一个月的时间，基本达到了预期定制的钻研、探讨、观摩、交流、学习的活动目的。对参赛的五名青年教师教学水平的提高产生了积极的促进作用，对听课教师来说，这更是一个促动、学习、提高的过程，通过搭建这样一个交流、学习的平台，使全体任课教师都有不同程度的收获。
俗话说：没有比较就没有鉴别，没有学习就没有进步。通过这次活动，增强了大家的责任感、紧迫感、危机感和使命感，人人都具有超强的竞争、不甘落后的意识。相信通过孜孜不倦的努力和默默的付出，西许小学的教育必将更上一层楼。