3月8日，广西2022年“国培计划”柳州市统筹项目——中小学骨干校长能力提升培训（第二期）进入第一天。上午的培训邀请到柳州市教育局机关党委专职副书记谢永义前来授课。
谢副书记为学员们作《以高素质教师队伍 赋能乡村教育振兴》的专题讲座。讲座中，他解读了《柳州市实施乡村振兴战略指挥部教育保障专责小组关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接实施细案》，并强调要在巩固拓展教育脱贫攻坚成果的基础上，全面推进乡村振兴战略。要进一步提高政治站位，从全面建设社会主义现代化国家和实现第二个百年奋斗目标的高度，深刻认识实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要性，充分发挥中国共产党领导和我国社会主义制度的政治优势，举全系统之力，统筹推进、攻坚克难，为接续推进脱贫地区发展和群众生活改善、促进人的全面发展、朝着逐步实现全体人民共同富裕的目标继续前进作出教育应有的贡献。
听完谢副书记的讲座，来自融安县大良镇中心校的唐家学校长表示一定会认真学习文件，落实控辍保学工作。
接着，由两位学员代表作返岗实践成果分享。
来自融水苗族自治县永乐中学的杨有开校长分享了他的返岗实践，他根据学校实际情况做了相应的课程开发：一是红色基地的建设；二是劳动教育的实施。
来自鹿寨县城南实验小学的韦海燕校长作了《构建课程体系 发展学生素养》为主题的返岗实践分享。韦校长跟大家分享了三个收获：一是课程建设从构建到实施，最终必须是提升学校内涵；二是关注细节，注重落实；三是关注课程的生命力以及注重总结。
两位校长作返岗实践分享后，中国教师研修网的蒋晶晶老师给全体学员讲解了本次培训的安排。
下午，按照培训计划，小学组的学员走进景行小学跟岗学习。来到景行小学，分管教学的李少娟副校长等人热情地接待了我们。他们首先带领学员们参观了校园，让大家了解了学校的基本情况、办学理念以及办学特色。接着在综合艺术馆里，学员们观看了课例《小青蛙》《青山处处埋忠骨》《传统节日》并听取了报告《基于核心素养下的低段识字》。
王妍老师展示课例《小青蛙》说课及无生授课。她采用归类识字、字谜识字、字理识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究。
李梅珍老师展示课例《青山处处埋忠骨》说课及无生授课。老师注重在语篇教学中培养学生整体感知、形成解释的关键能力，通过资料补充延展阅读，深化阅读体悟，引导学生运用已学阅读策略，关注细节，揣摩文字。
戴晴婷老师展示无生授课《传统节日》。她通过丰富的课堂活动引导学生了解传统文化知识，感受传统文化的魅力，拉近学生与传统节日之间的距离，增强学生对祖国、对家乡的热爱之情，提高学生的民族人文素养。
莫雅晴主任作报告《基于核心素养下的低段识字》。她指出核心素养的内涵提到语言文字既是文化的载体，又是文化的重要组成部分，所以学习语言文字的过程也是学生文化积淀与发展的过程。识字教学应该是基于核心素养下，让学生在语言运用当中去建立他们的文化自信性，在语言运用当中去培养他们的思维能力。汉字就是一段文化，一段历史。我们教给孩子就不仅仅是教任他认识这个符号，而应该让他了解汉字的起源、演变和构型的规律，体会汉字的智慧审美和文化内涵。莫主任通过点评戴老师的课让听课的学员们了解景行小学独有的三单教学模式：课前预学单、课中研学单，还有课后拓学单。接着她分享了景行小学参与柳州市作业设计大赛的一个作业案例，她强调作业目标的设定要做到三看：看课标、看教材、看学情。最后，莫主任说到学校低段的识字教学模块要求有三步：读准字音、理解字意、牢记字形。
第一天的培训圆满结束，每位学员都收获颇丰、受益匪浅，与会学员纷纷表示将内化学习效果，思考工作方向，努力在以后的工作中有着不一样的蝴蝶效应。
学员心得体会
陈爱芳：今天上午谢永义副书记的讲座让我对控掇保学有了新的认知，对于不稳定学生，教师要认真了解情况，分析原因，做好思想工作，想办法让学生热爱学校的学习生活，做好材料收集，而不是放任不管，让其“自由发展”。工作要落到实处，踏踏实实做好每件事。我们校级领导在校不管做什么工作都应该做教师们的表率，带领老师做好家访工作，做好学生思想教育工作。班主任和科任老师能搞定的事情我们放手让他们干，他们处理不了的事我们带着他们干，心往一处想，劲往一处使，相信学校的发展会越来越好。
下午我们一行人到景行小学参观了美丽的校园，观摩了老师代表精彩的说课、无生授课展示和识字教学讲座，让我受益多多。同时我也录下了精彩片段分享给学校老师，让老师们观看学习，提高学校说课、无生授课和识字教学技能。
义冠华：今天上午有幸聆听了柳州市教育局直属机关党委书记谢永义副书记的讲座。通过谢书记对文件声情并茂的解读，让我深刻的认识到控辍保学工作任重道远。回到学校后将根据文件结合实际将控辍保学工作抓实，抓牢，力争不出现辍学学生。下午，在项目组的安排下，我们到柳州市景行小学跟岗学习，期间景行小学安排了四节无生授课，对于即将参加青年教师赛教课的我无疑是受益良多。
蓝有科：今天上午，我们聆听了柳州市教育局直属机关党委书记谢永义的讲座，通过学习相关的文件，懂得了控辍保学的重要性，了解了目前常规管理存在的问题，我们认识到不足就要认真整改。下午，我们在项目组的安排下来到柳州市景行小学，在李校长的陪同下我们小学校长班一行人参观了景行小学校园，干净、整洁、优雅的校园，浓郁的书香之气，让我们领略了名校的风采。特别是下午景行小学的四位语文老师，给我们展示的说课和无生授课，在亲临现场感受名校教师的授课魅力，精湛教学技能深深地打动我们，让我们耳目一新，受益匪浅。
韦艳春：上午聆听柳州市教育局机关党委谢副书记主题为“服务乡村振兴战略，全面推进巩固拓展教育脱贫攻坚成哥同乡村振兴有效衔接”，学校要继续抓实控辍保学工作，持续压实责任，抓实抓细排查、监测、劝返、安置、治理等各个环节，坚决巩固脱贫攻坚成果，确保建档立卡脱贫户学生辍学数据动态清零。全面落实国家和自治区各项学生资助政策，保障农村家庭经济困难学生按规定享受资助，确保政策落实到位，确保应助尽助。让贫困家庭学生受到更多的教育。
下午跟岗到柳州市景行小学学习，开展以“教师说课+无生授课”为主题，三位授课教师以积极认真的态度，刻苦专研的精神，将自己的专业技能和教育情怀融入教学设计，课例清晰呈现出“说课和无生授课”的核心要素和展示方式。通过下午的活动，我对如何进行说课和无生授课有了更为深入的理解和认识。学习收获满满，感触颇丰。
梁珍：今天上午听了柳州市教育局直属机关党委谢永义的《服务乡村振兴战略，全面推进巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接》的报告，让我印象最深的是控辍保学内容，在小学阶段，学生辍学率虽低，但厌学现象是有的，我们老师需要经常做家访，不厌其烦地劝说有厌学情绪的孩子回校，尤其是疫情后上网课的那段时间，学生用手机上网课，家长监督不到位，学生在上网课时用手机玩游戏、上网成瘾，导致不愿意学习，我们学校就有一个学生，原来是三好生，由于迷上了手机游戏学习一落千丈，整天拿着手机躲在房间里看，爷爷叫也不出房门，老师多次上门做思想工作，该学生终于回校，但心思不在学习上，最终导致学习跟不上。如何巩固脱贫攻坚成果，有效控辍保学是学校和老师的新思考。下午聆听了柳州市景行小学三位老师的无生授课受益非浅，《小青蛙》一课的教学，始终以猜谜语活动贯穿课堂始终，能很好的吸引了学生的兴趣，让学生愿意学主动学；《青山处处埋忠骨》一课声情并茂的讲述了一代伟人的宽广胸怀。《传统节日》结合了习俗讲授中国传统佳节的由来。三位老师的无声授课都非常注重识字，写字教学并且各施其法，让我这个数学老师叹为观止，可以用两个字形容＂奇，趣”，设计新奇，趣味无穷，让我收获满满。
图文编辑：韦宣
校对：陈爱芳
出品：桔堡团结智慧队（小学第三组）