春风迎贵客，一到便繁华。为了更好地了解学校教育教学现状，规范日常教育教学行为，提高教育教学质量，2023年3月7日邯郸市教科所一行领导到我校进行教学工作的视导。通过随堂听课、交流评课、听取汇报、反馈总结等形式深入了解龙南小学的教育教学现状，指导学校的教育教学工作。
“ 燕子去了有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了有再开的时候”。春光明媚的三月天，聆听着鸟儿原生态的歌唱，嗅着花朵散发出来的芳香，披着暖融融的阳光，不由得感慨，春天已经匆匆的走来。语文组张慧颖老师给我们带来了六年级公开课《匆匆》，美好课堂，异彩纷呈。
张老师在课堂上不断地引导同学们感受作者对时间流逝的无奈与惋惜。
在玩耍的时候，时间从欢声笑语中过去；在聊天的时候，时间从嘴边过去。同学们通过描述日常小事，感受时间的飞逝，更加深刻体会到时间的宝贵。张老师引导同学们联系现实生活反思如何珍惜时间，努力奋斗。
授课结束后，语文组教师纷纷各抒己见，从教学目标、教学效果、教学过程、教师用语、教师基本功、教学方法、重难点突破等多个方面展开了认真的研讨。邯郸市教科所赫伟娟老师在给予肯定的同时，给出了许多极具建设性的意见。她还叮嘱老师们一定要注意课堂的生成，要多关注学困生。最后赫老师还建议老师们可以通过抖音、快手等APP利用碎片化时间学习、听课。
数学组观摩了冯利英老师执教的概念课《体积和体积单位》。课上，冯老师运用了实验、观察、举例、测量等方法让学生认识体积、感悟体积单位的大小。
教学是一门遗憾的艺术，但我们追求更好。研讨中，听课教师积极发言，谈了自己的收获，同时也发现了不足。教研室郝秀英老师的点评，让我们发现，如果让学生去摸一摸实物，估一估实物的体积，学生对体积单位的理解会更深一些，运用时就不会出错。
邯郸市教科所的刘丽芳老师，针对本节课，给我们解读了课标中增加的核心素养“量感”，告诉我们如何去培养学生的量感。刘老师深入浅出的点评和讲解，使老师们对“概念课”有了新的认识，对概念课的教学有了新思路。
英语组一起在四年级5班观摩了巩小星老师执教的Unit 2 partB Let's learn what time is it?公开课。本课涉及了麦克日常生活的四个动词短语以及It is time to/for...句型的用法。为了使教学更加生动有趣，巩老师运用了课件、图片、自制卡片、身体语言、表情动作等教学资源，创设讲解、操练和运用语言的情境。练习环节精巧设计的三个task，使学生所学知识得以理解和巩固。
怎样使课上有自己的特色、更有成效、并使学生乐学？在研讨中，各位听课教师做了积极的发言，谈了自己的收获，也直言不讳地提出了自己的建议和看法。
邯郸市教科所的杨卫红老师对巩老师所授课程进行了点评。首先对巩老师课上渗透的音标教学、Make a timetable创意作业，做了高度的评价。其次，为我们讲解了本课以及本单元所涉及的新课标中所体现的内容——人与自我。因此在教学中要发散学生思维，让学生根据所学内容进行归纳总结。杨老师，专业的点评，精准的指导，使老师们对本课以及今后的教学有了很大的认识和启发。
最后，涉县教研室苑东香老师进行了精彩的点评。苑老师首先对巩老师个人的专业素质进行了高度的肯定，也提出了一些很有价值的建议。教学中进行知识整合很重要，并且要让学生真正做到语境中学习（画表，看表，说词、句），以学生为中心的"三段四环"高效课堂。
道法组观摩了王琰琰老师的《同学相伴》，王老师的课堂气氛轻松活跃，教学设计环环相扣，从中穿插的小游戏让学生切身体会到同学相伴的乐趣。王老师作为一名新入职仅一个老师，在课堂上的教姿教态大方得体，微笑的面庞，温馨的话语都让人如沐春风。
授课结束后，其他听课教师对王老师所讲课表达了自己的看法和建议。教研室付海燕老师对这节课进行了精准的点评。付老师首先对王老师的个人专业素质给予高度肯定，并且明确了国家对到道法课的重视，“五育并举”道法课的重要性不言而喻。王老师的这节“同学相伴”很好的诠释了道法学科的特点，要联系生活，在课堂上给学生平台，让学生做课堂的主人。我们所有的道法老师都要认真研习课标，创新理念，使得道法课的实操性不断加强。
龙南小学将以本次调研为契机，积极思考，不断调整，认真落实调研组的指导意见，进一步细化常规教学管理，提升教师专业能力和水平，推动学校教育教学质量再上新台阶。
撰稿人：杨晓菲 李阳洋 杨军叶 刘佳
核稿人： 程卫东
审稿人：桂肖兵
单位：涉县龙南小学