初春，携暖阳，天色温润;
相约，育新人，聚焦课堂。
课堂就是提升教学质量的主阵地，是教学质量的生命线。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。而课堂教学竞赛，是提高教师教学能力和专业素养，促进教师成长的有效的形式。
用心地参与就是幸福地成长，智慧的碰撞总会涌动出无限激情。2023年3月6日至7日，我校以“聚焦学科核心素养，践行教、学、评”为主题，举行了中青年教师的课堂竞赛活动。各学科的10位老师，认真钻研教材，创新教学模式，扎实有效地向我们展示了一堂堂精彩的竞赛课。
一花独放不是春，百花齐放春满园。课堂的精彩开始了！
赛前，参赛老师做了精心的准备，她们认真备课，每位参赛教师都使出浑身解数，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特点，充分展示了她们的教学风采和教学特点。让我们一起来领略她们的风采吧。
语文组
陈银银老师执教的是五年级语文《红楼春趣》。陈老师引导学生通过课前预习、查资料、相互请教等方式，交流文中不理解的地方，再抓住拾风筝、拿风筝、放风筝、铰风筝这条故事线索，引导学生读课文，通过课文中对人物语言描写、动作描写、神态描写等语句进一步体会不同人物的不同性格。
段俊云老师执教的是四年级语文《天晴了的时候》。
二年级段晓玉老师执教的《“贝”的故事》，从“贝”的演变到贝的特点、用途、贝字旁的字意，老师带领孩子们在轻松愉快的氛围中畅游海底世界，探索贝壳的秘密。趣味性的语言，调动了孩子们的学习热情，达到了预期学习效果。
张晓珊老师执教的是一年级语文《小公鸡和小鸭子》。
数学组
傅雪原老师执教的是三年级数学《口算除法》。
杨晓云老师执教的是四年级数学《加法运算定律》。在数学中，研究数的运算最基础的工作是研究运算的性质。在运算的各种性质中，最基本的几条性质，通常成为运算定律。杨老师注意引导学生在数学活动中体验数学，在做数学中感悟数学，让学生经历了“观察猜想——举例验证——得出结论”的学习过程，获得规律。
杨月晴老师执教的是六年级数学《圆柱的体积2》
二年级翁培培执教的是数学《轴对称》。数学是一种文化，蕴含着丰富的美学资源，其中对称美深深地震撼着我们。为丰富学生的学习生活，翁老师通过折一折，画一画的方式带领全体学生正确认识了对称轴和轴对称图形。
英语组及综合组
史亚贞老师执教的是三年级英语《Unit 2 My family》.史老师教态自然大方、亲和力强。这节课是一节talk课，史老师创编情景，让孩子们在情景中学习了询问家庭成员句型，她让孩子们当小老师，分角色表演。让孩子们玩中说，说中玩，孩子们愉快的度过了一节有趣的英语课。
郑文燕老师执教的是五年级科学《食物链与食物网》。
赛课结束后，学校统一组织全体听课教师分语文、数学、英语及综合三组进行评课。大家开诚布公，畅所欲言，说出自己的收获，又不回避所发现的问题。活动进行的扎实有效，老师们纷纷表示，将以此次赛课为契机，在今后的教学中，认真备课，扎实开展教学活动，积极组织小组合作，着力培养学生课前演讲和课堂回答问题积极性和主动性。为培养全面发展的优秀学生而不断努力！
比赛虽然结束，但老师们的精彩表现定格在此刻！这次的比赛为老师们搭建了一个展现风采、超越自我的平台，也为其他老师提供了一次观摩学习、研讨交流的机会。以赛促研，以赛促思。一次磨炼，一次成长，一份耕耘，一份收获。比赛结束了，反思和教学仍在进行……