“同中求异，异中求同”。同课异构给予老师的不单只是简单上完两节精彩纷呈的课。更加值得赞扬是集集体智慧，多想，多磨，多试。最后小溪汇成江海。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。同时也为了促进更多老师的专业成长，加大课堂的研究力度。3月10日，电城镇中心小学爵西校区英语科组开展小学英语课堂“同课异构”教研活动。
占瑷荧和陈月宁两位老师主备执教小学六年级英语《Daming is playing the suona,but the phone rings.》一课，两位老师各尽其力，结合实际，围绕对教材和学生的理解，设计不同的教学方式，力图使课堂充满活力。
课例展示：
占瑷荧老师充分抓住每一位学生的特点，利用图片、视频、游戏和习题，让学生的参与度得到最大化参与。充分发挥了学生的主体性，寓学于乐，气氛活跃。
陈月宁老师的课堂则充分利用了多媒体，启发和引导学生去思考，一环紧扣一环，层层深入，不落俗套。且重点难点突出，讲解思路清晰，体现了深厚的教学功底。
共同探讨：
随后，各个学校的老师分别对这两堂课进行了认真细致点评，肯定优点和指出不足，并提出了建设性的意见和建议。
然后由电城镇中心小学爵西校区英语科组长杨小燕老师就本校的英语科组建设、开展情况以及未来设想等方面向各位老师作了经验的分享和交流
总结发言：
最后，茂名市滨海新区小学英语教研员陈雄才总结强调，今后老师们要紧跟时代步伐，不可懈怠，随时更新自己的教学理念。提高自己的教学设计能力，使英语的知识性与趣味性相结合，精心打造每一堂课。使实用性和艺术性相结合，提高教学的质量。
“忽如一夜春风来，爵西紫荆花又开”。淡淡香气，沁人心脾。空气散发着不仅是这花香，还有书香。本次的教研活动让我们老师沐浴着春风的温暖，在这美好的时节，各位老师都在不知不觉中实现了华丽地转身。思想的创新，教学的提升，课堂的活跃，学生的欢喜，无不印证着每一位老师的进步。
本次教研活动为各位老师提供了很好的交流互动平台，实现了思想的碰撞。好事多磨，好课也应多磨。这能有效促进教师的专业成长，也使青年教师无论是从教学方式，还是教学理念上，都有“新”的东西出现，犹如黎明前的花朵。期待下次更精彩。
撰稿：易智超
图片：谭 雯
审核：杨小燕