为了深化小学数学课堂教学落实核心素养的校本实践，加强六年级数学教学教研交流活动，2023年3月7日，佛山市禅城区小学数学专兼职教研员、罗定市教师发展中心教研员和全市部分骨干教师齐聚罗定第五小学阶梯室参加禅城区与罗定市小学数学教学教研交流活动。
活动在罗定第五小学梁骏副校长的主持下拉开序幕，向参会教师代表介绍两地出席本次活动的领导和专家及活动流程。郭甘榴校长致欢迎词，对佛山市禅城区教育发展中心数学教研员伍挚及名师团队一行到五小传经送宝表示衷心感谢。
第一节是罗定第五小学陈仁梅老师执教的六年级上册《圆柱的体积》，陈老师结合节日，创设生活情景，既激发了学生学习的兴趣，又复习了旧知，再以旧知引新知，充分利用教学资源、学具等有效手段来进行教与学，培养了学生小组合作探究的意识和能力，有效引导学生动手操作，观察，思考，讨论，展示，归纳，总结，从而理解和掌握圆柱的体积公式。课后的练习设计有针对性，题型丰富多样，层层递进。
第二节是佛山市数学名师林雅梅执教的六年级数学上册《圆柱的表面积》。林老师教态自然、语言亲切、大方得体，从新授、练习、总结各环节环环相扣，为下一步做铺垫。在课堂上，林老师让学生通过从观察、动手操作、发现问题并提出问题、交流讨论、分享展示，一步步推导出圆柱的表面积。在循序渐进的指引下，学生们大胆猜测发言，学生的发散思维得到充分的发展，学生们也在欢松的课堂中收获满满。
第三节是评课议课活动。
陈仁梅和林雅梅两位老师分别就本节课的教学设计和课后反思作介绍，其中提到数学核心素养。
随后，禅城区数学专兼职教研员、罗定市教师发展中心教研员、罗定市骨干教师代表畅所欲言，大家比较认同的观点是课堂以学生为主体，放手让学生大胆尝试，让学生看得见摸得着，把课堂还给学生，依照新课程教学理念的要求，在数学课堂教学中注重落实核心素养。一方面，老师要坚持探究性的教与学，让学生学会认知，同时培养学生的思维能力。另一方面，坚持问题解决式教学，让学生学会运用所学知识解决生活中的实际问题。数学教师作为教学过程中的主要执行者，在教学中应创建多元化的教学模式与教学方法，引发学生对数学学习的兴趣和热情，使学生喜欢学习并热爱学习，进而提高学生的数学核心素养。
首先，佛山市禅城区名师朱峰给大家带来题为《在“双减”中探索，成“三新”之特色》专题讲座。朱老师详细从作业设计思维、作业完成方式、作业布置载体、三新之后的再创新详细介绍禅城区数学学科在“双减”背景下推行特色作业创新举措及取得的实践成果。
接着，廖丽华老师为我们带来题为《立足核心素养，赋能校本教研》专题讲座，跟与会老师分享禅城区溶洲小学学校如何落实小学数学核心素养的校本教研实践举措与取得的实践成果。
最后，禅城区小学数学教研员、数学名师伍挚老师为我们带来《佛山市禅城区小学数学区域教研支撑项目——“创新教学”思与行》专题讲座。伍老师以“思”为出发点，详细阐述了禅城区小学数学教学创新教学的意义、性质、任务、范畴、策略与方法、技术与路径和实施细则，以“行”为落脚点，强调区域创新教学强化实践探索，创新教研机制，重视积累总结三大教研行动，为我们开展多元化教研教学活动指引方向。
讲座结束后，参会教师代表就当前教育热点话题一起研讨交流。1、我们各自学校，在双减背景下如何优化作业管理的？2、关于核心素养：新课标理念下，我们的数学课堂，怎么样培养学生的数学素养的？结合你自己的课堂教学实际，谈谈你自己的看法。3、支撑咱们罗定市中小学可持续发展的研究项目，是“快乐高效”课堂。那么，分享一下你在实施快乐高效课堂过程中，最有心得的是哪一种做法？
颁奖环节
它山之石，可以攻玉。细雨虽微，却能润泽万物。本次教研活动为两地教师搭建了互相学习、交流的平台，积极转变教学理念，努力提升教研能力，在教研中锻炼，在教研中成长，在教研中不断碰撞出新思路新方法，共同在教研教学高质量发展的道路上不断前行。
撰稿：数学科组成员
摄影：张梓才、陈子贤、陈达正
编辑：陈子贤
审核：梁骏