太原市外国语学校凤凰校区初一年级和开成校区初二年级开展跨校区交流研讨活动
春风化雨无声，合作共赢有道。为了加强学校凤凰和开成校区之间的联系，交流学科教学和班级管理经验，探讨教学管理方法，提高教育教学质量，促进教师专业成长，3月7日上午，太原市外国语学校凤凰校区初一年级团队在年级主任李霞老师的带领下来到开城校区，各学科备课组长和班主任代表参与了学习交流活动。
一、观摩活动
教室操场，处处都是管理场。走进教室，听书声琅琅；来到操场，看朝气蓬勃；眼保健操，短短的五分钟，是守护学生的拳拳用心。
1.首先，开成校区初二年级主任宁老师和她的团队就开城校区的创办历程、文化建设、管理模式、特色办学和校园规划等方面向我们做了详细的介绍。开城校区的特色办学和小组合作精细管理取得了很好的效果。
2.接着各学科老师深入课堂教学，听课，观摩，感受“小组合作学习”模式为教学注入的更多活力。并且课堂上学生导学案和教师导学教案的相辅相成，促进小组合作学习更加顺利进行。
小组合作不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流，协作功能；而且可以培养学生的合作意识，团队精神，进而促使小组之间合作、竞争，激发学习热情，挖掘个体学习潜能，使学生在互补促进中共同提高。
3.然后宁主任的团队带大家参观了课间操，以及劳动教育作品展览。美丽的校园，干净的教室，丰富的校园活动，浓郁的文化氛围，大家赞不绝口。
4.之后，开城校区一名学生讲解员向我们介绍了学校楼道的布置和教室文化墙的布置。
班级文化墙
舞台剧
翰墨书香苑
二、交流学习
为了增进校区之间的学习交流，共同进步，两校区教师代表齐聚会议室，聚焦“小组合作学习”课堂新模式、教学管理、德育工作等进行沟通交流。开成校区的老师们分享了对于小组合作学习的宝贵经验，同质分组、异质分组，各有千秋。老师们在交流过程中对促进教学理念更新、教学模式改革颇有感触。
三、总结参省思提升
“风定犹闻碧玉香”，交流结束，年级召开备课组长会，各备课组召开学科组会议进行交流活动总结。老师们分享了自己的所闻所感，并结合自己教学中存在的不足商讨提升点和提升措施
本次活动既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。凝心聚力乘风起，携手并肩踏浪行。期待两校区教师以后能有更多的机会，在交流活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。