单元整体展风采 阅读研讨齐奋发 ——郑州经开区外国语小学教育集团开展语文联合教研

       春风送暖，万物复苏。为了有效推进单元整体教学的实施，促进教师们的专业成长，3月7日下午，郑州经开区外国语小学教育集团语文老师齐聚总校区三楼录播室，开展单元整体教学听评和读书分享的语文教研活动。

       活动伊始，吴晓涵老师展示了课例：五年级上册第五单元单元导学课——形形色色的人。吴老师以“征稿启事”作为导入，引导学生回顾自己在以往的阅读中都认识了哪些有趣的人物。学生们动脑思考，积极发言。之后吴老师带领学生走进本单元的课文，去寻找四位主人公，在探寻他们特点的同时认读了本单元的词语和生字。本节课教学过程井然有序，编排得当，学生参与度高，兴趣盎然。其中五一班的李怡霖同学感慨到：“四个人物我觉得刷子李最有趣，他技术高超，在课堂上我还知道了原来匠人可以这样叫名字。”

       随后，各年级代表教师展开了精彩的点评。一语组姚瑞琳老师认为：“吴老师在环节上安排妥当，对于单元整体教学的实践也是大胆尝试。”二语组路璐老师就课堂环节设计谈了几点自己的见解。

       三语组王冰老师认为：“吴晓涵老师的课堂思路清晰，有层次感，方便学生掌握知识。”

      四语组冯晓晨老师就学生词语认读的环节提了一些建议。

       五语组何洋老师就吴老师的课前准备和本单元的情况向大家做了系统的阐释。

       最后六语组张俊杰老师就课堂整体效果进行了评价和建议。

        课例环节结束后，由四年级宁晓可老师带来了读书分享《儿童心理十万个为什么》。宁老师介绍了书中一个重要的心理现象，并朗读了相关的原文片段，她建议老师们对学生给予鼓励与期盼，并形成好的指向性和暗示作用，引导学生良性发展。语文学科组长邓娜老师指出：“希望大家多进行指导性评价语，结果性指令效果不佳，在告诉学生怎么做后，他们进步的更快，做的也更好。”

        活动最后，外国语小学副校长侯凌飞总结到：“本次教研是我们外国语小学教育集团大家庭互相学习、共同成长的好机会。通过今天的教研活动，我们要敢于放手让学生在课堂中探索求知，在备课环节要考虑周到，扎实有效推进课前预习工作。关于阅读，希望老师们坚持下去，相信能够读出收获。”