冬天是个美好而又让人沉思的季节，那些温暖的情怀如同一张值得珍藏的书签镶嵌在我们的记忆和生活中，告诉我们生活中的美好、善良、爱与关怀。2022年1月14日，湖北大学附属小学全体老师有幸邂逅并聆听了教书育人楷模——全国知名教育专家桂贤娣老师的讲座《“慧”爱学生--全国优秀班主任桂贤娣报告会》。
全国教育专家桂贤娣老师，武汉市汉阳钟家村小学教师，湖北省特级教师，湖北省首批正高级教师，全国十大教书育人楷模，全国优秀班主任，全国改革创新先锋教师，全国劳动模范，全国五一劳动奖章获得者，全国三八红旗手。她是一名有着多年班主任工作经验的特级教师，而被她教育过的孩子，都有一个特征——温暖。这一份温暖应该是来自于桂老师的言传身教。作为从一名普通的教师成长起来的当代人民教师的典范，桂老师从不掩饰自己的幸福感：“只有幸福的教师，才会教出幸福的学生。跟我的孩子们一起，我是幸福的。”
真心沟通，给儿童幸福的指南🌻
教育被认为是一种心灵的艺术，那是因为，只有心与心的真诚交流才使教育成为可能，才使教师这个职业显得高尚。而世界上，最难的也可能就是心与心的交流。桂老师就能把这最难的事做好。桂老师的“因生给爱十法”：体弱生爱在关心、残疾生爱在得体、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策。对没做完作业学生的有效管理小妙招，对培养学生自评学习能力的高效管理策略等等，多年来，她用满腔的热情和真挚的爱心孜孜不倦地为孩子们的幸福人生奠基，她在平凡的工作中用智慧践行着一个小学教师激活学生心灵、做人类灵魂工程师的伟大事业。
艺术育人，让儿童幸福地成长🌻
教育是一门育人的艺术，为了让儿童幸福地成长，桂老师的班主任工作将教育的艺术性展现得淋漓尽致。桂老师用召开班会的形式《谈谈我的名字》，化解了一位学生内心深处难以言说的故事，帮助孩子，更是小心地呵护他脆弱的自尊，桂老师说：“如果说我有教育智慧和乐趣的话，那就是用情用智投入到儿童之中。”这也正是教师这一职业的高尚之处：用情感和智慧投入到儿童身上，让儿童幸福地成长。近30年来，桂老师一直大胆探索，不断创新，用情感和智慧形成了独特的“情感教育教学法”，被《人民日报》《中国教育报》《中国教师报》以《用“情感”激活童心》、《情感育人》、《创造情感教学的桂贤娣》等为题，对她的教育教学思想和方法多次报道。现在，有着众多光环的桂老师仍然保持着质朴的本色，她说，这一辈子最自豪的，一是有个和谐的家庭，二是在工作中享受到幸福。“每天有一些小成绩、小进步、小满足，这样，你的生活才会充满阳光。有了阳光的心态，你才会把阳光播撒到每个孩子的心中。”桂老师这样阐释自己的幸福观，也这样引导着孩子们享受童年的幸福。
真情教学，创儿童幸福的课堂🌻
桂老师讲到自己的课堂教学，满眼都是真情和喜悦。听桂老师的课，真是一种享受。她的课，将情真意切的语言、美丽动人的画面、悦耳动听的乐曲、声情并茂的朗读、发自肺腑的交流、层次丰富的读议、妙趣横生的表演、情趣结合的练习汇成丰富的教学场景，学生在这样的课堂上流连忘返、兴趣盎然，享受着幸福的学习时光。桂老师连续11年带六年级毕业班，所带班级的成绩一直名列前茅，学生综合素养和能力很高，桂老师凭借着优秀的业务能力，备受同行的推崇，领导的信赖，家长们的青睐。因为真情，很多别人视而不见的小事，都被桂老师尽收眼底，继而变成让人意想不到的教育契机。
桂老师以自身经历为例，各种各样的教育小故事信手拈来，湖大附小在场的每位老师都深深地被桂老师的风范吸引了。最后桂老师智慧地解答了老师们在教育教学中的困惑和难题，赢得在场老师们的阵阵掌声。
两个多小时的讲座，带给老师们很多的感悟和收获，桂老师用自己的故事诠释了“用情用智，享受教育的真谛”。教育无小事，我们需要用心去呵护每一个孩子，用爱去滋润孩子的心灵。通过此次讲座培训，在全国知名教育专家桂贤娣老师的引领下，老师们的教育理念又一次更新，为湖大附小开展更高质量的教育教学工作积蓄了力量。“爱孩子，会爱孩子，让孩子感受爱”，在幸福的教育生涯中，我们都将一直与这句话同行。
总负责：卢玉池
审核：吴卫东
撰稿：吴雨泽
拍照：吴卫东 吴雨泽
制作：吴雨泽