共研共学 科学赶路人----记齐鲁科学大讲堂第93期网络教研

        春风送暖，万物复苏。山东省小学科学网络教研第93期如约而至。全省的科学老师们齐聚云端，观摩学习。此次活动有以下三个环节：课例展示、专家评课、专家总结。

        第一节课是马洪伟老师执教的《摸一摸》。马老师风趣幽默，课堂气氛融洽。他抓住低年龄孩子爱玩、好奇心强的特点精心设计教案。课堂活动丰富多彩，层层进阶。孩子们乐学，会学。

        第二节课是徐连超老师带来的《神经系统》。徐老师精心创设学习情境，从学生的生活经验出发，引发思考。让学生通过角色扮演的形式，引导学生了解其中的科学原理。最后传统文化渗透科学道理的环节自然有趣。

        第三节课是徐燕老师执教的《我们的呼吸器官》。徐老师课前充分了解学情，把握学生的原有认知和学生喜欢的学习方法，并从中发现其中的不足。课堂中有效的问题引领让课堂活动高效有序。课堂环节对“呼吸”从认知、感受、保护、测量，环环相扣，层层深入。

        刘爱静老师进行了精彩的点评。她联系新课程标准，把握三节课的课程结构、内容要求，以及跨学科概念的落实。她表扬了老师们关注学生立场，关注探究立场，立足生活，学以致用，以及教具的创新和利用。同时提出了关注单元整体教学的可行性建议。

        最后，王宪芳老师结合三节课做了关于“围绕核心概念组织教学内容”的报告。他肯定了三节优秀的课例目标达成度高，学生亲历探究体验活动，科学思维外显，注重态度责任意识的内化形成。之后，王老师关于“如何围绕核心概念组织教学内容”给老师们提出了宝贵的意见。他谈到了核心概念与跨学科概念，与分解概念的联系。以及如何进行课堂的有效组织，课程标准的学习和核心素养的落实等。