“5.25”,即“5月25日”，取谐音“吾爱吾”，这一天是全民心理健康日。为了贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》、落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》要求，山东省教育厅《关于加强中小学心理健康教育工作的通知》 ， 切实提高师生心理健康水平，不断增强心理健康教育的针对性和实效性，学校多渠道、多角度、全方位地开展了各项活动，创建良好的心理健康教育氛围，展现积极阳光的校园风貌，推进学校心理健康教育工作。
我校长期坚持开展“5.25”心理健康周活动，至此，今年的心理健康周活动圆满结束。今年的心理健康周以“健康情绪、良好人际”为主题，以引导学生觉察自我情绪，平衡自己的情绪，建立良好的人际关系。通过举办富有层次、各具特色的心理健康校园文化系列活动，引导和帮助广大学生积极认识和了解自己的情绪，构建和谐的人际关系，探寻平衡情绪的方法，提升平衡情绪的能力，让初中生活更加美好！
接着在后续的活动中，我们开展了绘画我的情绪，通过五颜六色的彩笔绘画自己平静、愤怒、悲伤、高兴时的情绪线条，直观呈现的五彩线条，唤起了孩子们的情绪事件，同学们真诚地分享着与老师、朋友、父母的情绪事件以及平衡方法。
为了更好地激发学生们的内在潜能，我们还开展了“走进曼陀罗”，通过绘画曼陀罗，释放自己的情绪。
为了更好地引导学生认识初中生活的重要性，我们还开展了“我的大学我的梦”心理健康主题手抄报展示活动，引导学生认识自我、挖掘潜能、奋斗青春。对提升同学们心理素质,加强心理修养,培养心理调节能力起到了积极的作用。
本届心理健康节通过一系列内容丰富、有针对性的活动,广泛的宣传了心理健康知识,提高了大家对心理健康问题的重视程度,不仅使学生从中享受到活动带来的快乐,更重要的是,让同学们领会到心理健康的重要性,也为学校今后顺利开展心理工作奠定了坚实基础,并帮助广大学生坚定理想信念、端正生活态度、缓解心理压力，放飞人生理想。
文字：徐金玲
图片：徐金玲