兄弟七八个，围着柱子坐，
只要一分开，衣服就扯破。
（打一植物）
小朋友们，你们知道神奇的大蒜是怎么生长的吗？跟着老师一起来看看吧！
👦🏻：“老师，我不喜欢吃大蒜”
“我也不想吃大蒜”：👧🏻
👧🏻：“大蒜煮好不辣了”
“我觉得大蒜好吃”：👧🏻
👦🏻：“大蒜吃了对身体好”
“大蒜跟橘子🍊一样，都是一瓣一瓣剥开的”：👦🏻
👧🏻：“大蒜的味道太难闻了，没剥开的时候就像洋葱一样，熏鼻子👃……”
“可是蒜苗很好吃呀！绿绿的，就像女孩子的长辫子”：👦🏻
👧🏻：“对呀对呀，大蒜小的时候，会从头顶冒出一个小嫩芽🌱”……
于是，针对孩子们的讨论，老师决定和孩子们一起来探秘大蒜。
吃大蒜好不好，我们知道的：
关于大蒜，👦👧孩子们有很多想知道的，那我们就先从认识大蒜开始👉，大蒜的种类有好几种：紫皮蒜、白皮蒜、独头蒜、多瓣蒜。
经过我们的调查发现，大蒜是长在泥土里的，首先长出的是蒜苗🌱，蒜虽然味道难闻，但对我们的身体有很多的好处，吃大蒜可以灭菌🦠、预防血管老化和提高免疫力，还可以预防感冒😷，有打败病毒的作用呢！
大蒜这么厉害👍👍，孩子们都想把它种出来，那该怎样种植大蒜？🤔用什么方法种植大蒜呢❓❓
👦🏻：“老师，我觉得大蒜长在水里”
“不对，肯定是泥土里”👧🏻
👧🏻：“要给它浇水”
“肯定还要晒太阳”：👧🏻
👦🏻：“我看我妈妈就种在水里。”
“长出的蒜苗可好吃，我妈妈就炒了蒜苗炒鸡蛋”：👦🏻
我们借机了解了绘本📝《神奇的大蒜》，绘本介绍了大蒜的种植方法以及从周一至周日的生长变化。通过阅读绘本，唤醒孩子们的原有经验，他们知道大蒜的成长需要：泥土、💦水、🌞阳光、🌬空气等条件，大蒜种植好后，还要注意施肥防止病虫侵害🦠，保持土壤湿润。0
孩子们把大蒜分成了土培和水培两种种植方法。于是，回家后便试一试，比比哪种方法长得快！
首先我们要给地松松土。
意外收获一些不明物，你们知道都是些什么吗？有🐌蜗牛壳、🐛土蚕、🌶辣椒、🍃蚯蚓……
接下来就是老师给我们讲解该如何种植大蒜。
把蒜种植在泥土里。
经过我们的努力，蒜宝宝终于种好了，期待它们长高高！
一周后，我们长出了小嫩芽🌱
给“蒜”宝宝喝点水啦💦
在种植大蒜的过程中，孩子们表现出了浓厚的兴趣。教育家陈鹤琴说：“大自然、大社会是活教材。”世界上没有比大自然更好的老师，它将万事万物都毫无保留的展现在孩子们面前，让他们去看、去听、去摸、去发现、去探索，让课程真正“活”起来。孩子们在以大蒜为主题的活动中，从兴趣出发到开始探索，从认知到行动，观察、动手、语言表达等各方面的能力都得到了有效的锻炼与发展。这些经历必将成为孩子们学习成长路上的一笔宝贵财富，激励着他们一直向前，探寻最美的远方......
小蒜苗还在长……
惊喜还在继续……