教学质量是一所学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。为了全面提升新石小学的教育教学质量，优化日常教学，认真分析网课教学下整学期教育教学工作中存在的问题，明确新学期的努力方向，2023年2月16日下午，新石小学全体教师对上半学期试卷验收情况进行了细致分析。
在试卷分析工作中，低中高三段的教师以学科、学段为划分，运用考试理论和教学理论，对考试结果进行分析研究。从中挖掘整理出许多有用的信息，用于促进我们对教学过程的反思，进而找到下一步工作的方向和改进的措施。
以高年级段语文教研组为例，经分析研究发现， 高段优秀率约百分之四十四，处于及格线上一点的学生有较大潜力，这些孩子存在问题：书写不规范，记忆不牢固，分析能力解决问题的能力欠佳，应该将他们作为我们接下来的重点帮扶对象。约百分之八的学生没有达到及格水平，这些孩子自制力差，家长不能积极配合，需要寻方法，让孩子能积极主动学习，让家长和学校形成合力，共促学生进步。让孩子一小步，一小步，慢慢找到自信心和学习主动性。
老师们还分析制定了改进目标和切实可行的改进措施。
改进目标：
1、汉字书写力求再工整美观。
2、要提升学生的综合能力，包括听说读写四个方面的综合能力。
3、基础知识再力求人人掌握，人人熟练。
改进措施：
1、平时注重汉字书写的培养，让学生养成书写规范字的好习惯，平时多采取观摩等方式，激励同学们在有限的时间内，实现工整美观的书写。
2、教学中再注重培养听书读写能力的培养。
3、对优等生开展个性化辅导，对学困生给予基础知识的辅导和监督。
4、在阅读中继续重视识字和积累。从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。首先，在课堂中，鼓励孩子主动识字，分享自己的识字方法；其次，加强课前预习，课内的生字尽可能解决、掌握在课堂；另外，增加学生的获得感，要注重对学生的表扬。
5.让语文走进生活。联系实际教学，会让学生更容易记忆并学会。让语文课走进走进生活，让学生用实际来解决问题。比如在学向别人推荐一部动画片、共同讨论图书借阅公约等等，让学生用自己在生活中看到的知识来回答语文的内容，让学生明白语文与生活息息相关。
其余各科各段教师也从常规管理、课堂创新、作业批改等方面查找问题与不足，切实分析问题、寻找方法。
通过试卷分析对教师的“教”进行反思，从考试结果反思整个教学的得失，教学目标实现的状況，教学设计的成功与缺陷，教学过程的薄弱环节等等。通过试卷分析对学生的“学”也进行反思，从考试结果明确学生的基础和能力的状况，学生的学习特点和规律。
在今后的教育教学工作中，我们也要继续不断反思，善于总结，勤于实践，以提高教师的业务素质，管理意识，以新石团队合力，力争使我校的教育教学质量再上新台阶，再绽新芳华！