早春月闲人少，春分过了，风也更加柔和，阳光阳媚。九年级语文组在这美好的下午进行了中考语文作文说课活动。中学作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动，是培养学生基础的适应实际重要的书面语言表达能力的活动。
陈老师先从2022年江西中考作文、有关信念的诗词和何为“信念”的概念三个着眼点导入。接着主要介绍了信念主题写作素材积累的四个角度：关注时事、关注社会；关注身边熟悉的人和事；用好课本中的素材；在阅读中积累。同时辅以详实生动的素材事例，直观便于掌握。
然后用“直接引用、精选叠加、真实可感”三种方法教会学生整理素材，学以致用。并利用范文引导学生如何展开有关信念主题作文的写作。
陈老师教态亲切，举止得体，说课环节完善，思路清晰，在教学步骤的展开中有自己的见解，深入浅出，让听课者收获颇多。
刘老师从中考真题入手《逆风也很美》，分析题目，审题立意。让学生学会自己分析题目，找出重点。
接着确定写作角度，进而确定选材构思，帮学生找到合适写作角度。
还有素材的积累，如词汇积累，名言警句和名人故事的积累。小试牛刀了开头和结尾的写作训练。
最后是范文引导，让学生在赏美文的同时提升自己写作水平。
刘老师稍微有点紧张，语速有点快，整体思路清晰，认真负责，内容丰富。说课环节完整，思路清晰，讲解清楚；教学重难点突出，内容定量妥当，全面规划教学任务。
林老师由“天地君亲师友”导入，分为真情写作审题，真情写作素材和真情写作结构三个部分。林老师先给出两则材料，让学生认识材料中的“真情”，分析材料题型，引发思考。
然后分析真情写作素材，从身边的小事入手，与学生讨论你与父母的矛盾和温情时刻。
最后是真情写作结构的分析，重点是对比试结构，如何营造矛盾，形成对比，并解决矛盾。有事件，有人物，简单教授人物描写方法。
林老师说课经验丰富，温柔细致，逻辑思维清晰，讲解时重难点清楚，突出，落实教学目标。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。教育之路漫漫，坚守是一种品格，付出是一种境界，成长是一种幸福。时代的发展要求教师实现自我角色的转变，由实践者转向研究者，由课程实施者转向课程开发者，要实现这些转变，说课是一条重要的途径。说课的根本精神是“反思、合作与创造”。
撰稿：刘 清
供图：九年级语文组
审稿：文 清 梅
日期：2023年3月8日