为了使新教师进一步坚定理想信念，提升思想政治素质和师德修养，树立正确的教育观念和新课程理念，热爱教育事业，全面落实立德树人根本任务，为尽快成长为师德师风优秀、教学能力出众的教师打下坚实基础。巴南区教委组织开展2022年新教师3天2晚的集中跟岗培训。
听教学案例 育优秀教师
——巴南区2022年新教师跟岗培训第一天学习
2022年11月1日，由巴南区教委主办、区进修校承办的“巴南区2022年新教师跟岗培训”在重庆市清华中学校正式开始。重庆市清华中学校刘伟老师为第八组的培训指导老师，为新老师讲解培训的时间、内容以及要求。将第八组的成员分为了初高中两个小组，初中组的物理、化学和生物三个学科和高中组的物理、化学和生物三个学科分别在融汇清华和清华中学校参加了培训。此次培训主要有以下内容：
4名初中物理教师在11月1日下午一起聆听了谭俊虹老师和蔡源圆老师关于《平面镜成像》的两堂随堂课，获益良多。
谭老每节课之前做好了充分的准备，教案非常用心，学生根据教案上归纳的知识先自行订正习题上的错误，谭老师再对重点题型，易错题型进行了总结，既重视细节，又讲究方式方法，学生易于消化和接受。
蔡老师这堂课妙趣横生，课堂氛围十分轻松愉快，真正以生为本，注重学生的实际观察和体验，把枯燥的知识轻松传达给学生，同时，蔡老师十分注重物理的规范性，以身示范，培养学生良好的作图习惯和学习习惯。
6名初中化学教师在11月1日下午一起聆听了张凡老师和戴雪晴老师关于《化学式》的两堂随堂课，收获满满。
张凡老师讲授新课前学生自主阅读教材，进行简略预习，本堂课逻辑清晰，思路有条理，表达流利，特别在在单质的书写分类时有新思考，采取新的分类能促进学生对物质构成和书写的联系，更能帮助学生书写准确。
戴雪晴老师上课前带领同学们复习物质的分类，通过简单复习后，请同学们以框架进行填空。这个环节由学生先复习后记忆再复盘，学生能够形成较强的记忆力，填空的方法能够帮助学生准确把握知识点。本节课有生活到化学，知识点详略得当，对重难点知识采用学生剖析为主，教师讲解辅助，实现学生在课堂中的主体地位。
高中物理组学习《电学实验》，周思媛老师对教学节奏的把控到位，环环相扣，层层递进，将知识点串成一串珍珠，让课堂丰盈但不累赘。课程的落脚点和关注点在于学生学习情况的动态发展以及思维的转变。
骆书院教学层次分明，重难点突出。课程首先回顾了初中物理的知识，把学生带入课堂。在新课教授中，坚持问题导向，注重对实际问题的有向回应，让学生关注到带电体的基本性质，然后通过电子转移的本质引导出电荷守恒定律。在讲授起电方式时，骆老师积极让学生参与讨论，体现了以学生为本，把课堂还给学生，课堂气氛活跃。
化学组观摩高二难点之一《盐类的水解》，从不同角度体会难点突破化繁为简。叶容老师采用传统教法，先回顾盐类水解的实质、条件、规律等内容，然后用几个问题引出盐类水解的几个影响因素，再通过实验探究得出结论，归纳小结。整节课对教学内容的梳理和重难点的把握十分精确。王晶辉老师则是从实验探究出发，再由学生发现总结盐类水解的影响因素，培养学生运用已有知识来解决实际问题的能力。
生物组学习了以案例活动为引线，引导学生认识到即使一个很简单的动作，也需要各器官相互配合、协调一致，进而引导学生认识到各器官协调一致是由于神经系统的调节作用。配合教材中的资料分析，以会诊形式引导学生思考，并归纳出神经系统的组成。
下午四点，所有新教师在专家刘老师的主持下进行了总结分享会。
生物组总结了备课需要“备教材”、“备学生”、“备教法”，一个课堂应该由引入到新课，再到练习，最后是小结环节。不要再引入环节耽误太多时间，语言要精而准。教学环节应该有逻辑，以防止环节不清、时间安排不当等问题。
化学组分享到教学设计、教学方法要注重多样性，从不同的角度，不同的维度进行教学，让学生的每一节课都充满未知和期待。同时注意调动学生的注意力和积极性，让实验深入化学课堂，深刻体会化学是一门一实验为基础的科学。
物理组总结到物理教学讲究逻辑、层次。特别是知识点之间的逻辑性，需要通过通俗易懂的生活实例以及简洁的语言去解释物理公式和复杂的物理概念。同时，练习题也需要有逻辑性，不是简单的堆砌，应该是由简到易，由简到繁，由少到多，从学生的角度出发，去设计教学内容。
总的来说，今天的实践研修我们收获满满，在以后的教育教学中，也会不断的学习，不断的改进，不断的充实自我，努力尽快成为一名优秀教师，竭尽全力为教育事业奉献终身。
从新开始，从心出发
——巴南区2023年新教师跟岗培训第二次学习
春暖九州地、山樱携芬芳。沐浴着春的思考，怀着对教育的热忱，带着对教育的思考。2023年2月22日，由巴南区教委主办、区进修校承办的“巴南区新教师跟岗培训”在疫情过后，于重庆市清华中学校重新启动。本次培训由新教师第八组共19人参与，培训内容主要有以下两个方面：
一、分组听课
叶容老师的化学课《共价键的特性》，尽显教师的魅力。课堂上，在叶老师恰到好处的点拨引导和路径指引下，同学们一个个目光炯炯，紧张有序地自学、探学、发言，展示着自己的青春活力，自信阳光。叶容老师善于反思、总结，对教材有着自己的看法和理解，这是她提高教学能力的秘钥；集思广益、善于学习，是叶老师的成功秘诀。
听完课后，专家刘伟老师毫无保留地给新教师们传经送宝，让新教师收获满满。刘老师从老师上课：“讲什么，怎么讲，为什么这样讲”三个方面，强调了素质教育与学生优异成绩的紧密联系，提出了“我们应该以提高学生学习兴趣为教学目标”的教学理念。同时，表达了自己对在座新老师们都能够在岗位上诲人不倦、刻苦钻研的殷切期盼。
最后，刘老师给大家介绍了后续培训工作的安排。
本次培训活动，内容充实，有效，组织顺畅，有序，与会教师们收获颇丰。活动的成功开展不仅有利促进了新教师的专业成长；还进一步调动了老师们学习的主动性和实效性。我相信，这次培训结束后，老师们教学实践的脚步也会永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
仰望星空 脚踏实地
——巴南区2022年新教师跟岗培训第三次学习
2023年3月1日，由巴南区教委主办、区进修校承办的“巴南区2022年新教师跟岗培训”在重庆市清华中学校如期进行。重庆市清华中学校刘伟老师为第八组的培训指导老师，首先展开以高考为主题的讲座，并以自身任教学科为例结合高考命题角度和热点，启发新教师不仅关注学科本身，更应多结合现实和科技前沿，并督促学员合理安排时间，在钻研教学同时，做好本次培训的收尾工作。第八组共19人在重庆市清华中学校参加了培训，此次培训主要有以下内容：
一、听讲座
新教师在实验室听刘伟老师主讲的“对高考评价体系的思考和实践”的讲座，从高考评价体系内容“一核，四层，四翼”谈起，讲述了“为什么考，考什么，怎么考”的问题，并从三个板块“核心价值，能力素养，情景载体”剖析了高考评价系统的内在逻辑和总体特征。刘伟老师建议每位新教师都研读高考蓝皮书，并以2022年高考题为例展现中高考的考情变化，如物理学科选取真实场景，出现了以冬奥会、高速列车、航天员太空遨游为背景的题型；化学学科一些题型里融入了可持续发展，绿色化学等观念；生物学科中提到了新冠病毒、核酸检测等实时话题。通过新高考题型的变化，刘伟老师建议新教师平时多看新闻，关注时事热点，多了解科技前沿，立足课本，把握高考动向，展望学科未来。
讲座后，所有新教师在专家刘老师的主持下进行了总结分享会。希望新教师都能够多读书，增大阅读量，并且在平时的教学中也要引导学生读书。作为理科学科，也不能忽视语文的重要性。譬如近年来的考题题干长，要读懂题需要一定的语言理解能力，比如物理学科中“小球垂直打在斜面”等描述，这就要求学生必须学会分析情景，拥有较为丰富的语言储备才能走出解题的第一步，读懂情景，把情景变成数学表达式。最后刘老师强调，新教师应当注重自己的学科，从教育学类的书籍、视频等多提取有用的信息，加强自我建设，选择适合自己的教学方法，沿着这条路走下去。
总的来说，本次的实践研修我们感悟颇多，专家刘老师敦敦教诲始终萦绕在耳边，我们必定“仰望星空，脚踏实地”，从每件小事做起，踏踏实实奋战在教育前线！