2023年3月6日，在南湖之滨，桂子山上，来自长沙市五区四县的50名小学校长正在华中师范大学教育管理学院“问道”教育。恰值今日惊蛰，恰似我们的初心，以一名普通教育人的姿态赴一场“教育深刻变革”之约。此次培训由长沙教育学院主办，华中师范大学承办，以“智慧教育”为研修主题，旨在通过专题讲座、参访观摩、研讨交流等多形式，全面了解人工智能新形势下技术与基教应用的新发展，提升教育信息化领导力，深入推动学校创新发展。
开班典礼承希望 殷切寄语明方向
上午九点，简短却不失隆重的开班仪式拉开培训序曲。首先，华中师范大学信息化办主任吴绍靖出席开班仪式并讲话，祝愿校长们在华师这样的教育殿堂学有所思，学有所获；接着，长沙教育学院党委委员、干训处主任危勇勉励大家珍惜学习机会，很好地沉淀思想，将来学以致用；最后，雨花区枫树山鸿铭小学校长吴友珍代表学员表态发言 ，一定好好学习，好好思考 ，将所学、所思好好实践，为办长沙品质教育贡献我们的力量。
聚焦教育数字化转型 聚力教育高质量发展
上午，来自华中师范大学的上超望教授为我们带来《人工智能赋能下教育数字化转型与教育管理创新》讲座，为我们系统、深入且生动地解读了人工智能与教育的关系。从木马流年到元宇宙、Chat GPT ……人工智能是怎样发展至今。未来，学校该如何让人工智能助力教育发展，教师又如何在人工智能的时代赋能教育，实现为未来而教，为未来而学。
建构五育融合的课程 推动育人方式的变革
下午，湖北大学叶显发教授为我们带来《学校育人方式的变革与趋势》讲座。两个半小时，激情洋溢、旁征博引，丰富的案例让听课者身临其境去思考:如何基于育人目标构建课程，如何让育人方式的变革深刻地影响学校实现“立德树人”。通过学习，我们深刻的感受到，高品质的育人课程，应关注学生的个性发展需求，回应社会发展。
“春色春兮景媚妍，薰风暖润物华鲜。”学习，在春天悄然发生。来自长沙的校长培训班一行50人，在接下来华师一周的学习中，将以独立、包容的认知逻辑审视与挖掘教育的价值和追寻，链接、联动教育数字化，为建设和发展长沙高品质教育而踔厉奋发，不懈努力。
学思践悟 知行合一
胡莲英校长（开福区花城小学）
听了华中师范大学教授上超望主讲的《人工智能赋能下教育数字化转型与教育管理创新》讲座后，最大的感受有三点，一是开阔了视野，全面系统的了解人工智能发展的背景和人工智能赋能下教育转型的背景；二是深切感受到教育的人文性与智能性已成为当代教育最具有的时代特征；三是深刻认识到人工智能对于未来工作和技能培养的潜在影响，不仅是巨大的，而且拥有无限可能。
通过深入学习了解，工作中我将更为积极地探索基于人工智能的新型教学模式，重构教学流程，变革课堂教学模式，创新学生评价方式，赋能教师专业发展，着力利用人工智能创新管理，培养好祖国的接班人。
王鄂校长（开福区三角塘小学）
听叶显发教授的讲座，收获金句：课标是每个老师的工作手册；基础教育无副课，课程改革无死角；学校的育人回归立德树人的根本目标。
李美校长（开福区大星小学）
国之大计，教育为本。听了叶教授的精彩讲座，胜读十年书！学校育人方式变革是适应新时代教育发展要求的系统工程，我们将坚持继承与创新同步、改革与发展并举，以“努力打造一所受人尊敬的学校”为理想，以“成就每一名学生，成就每一位老师”为目标，不懈努力。
王芳校长（开福区国庆二小）
两位教授的讲座深入浅出，既有理论，也有实例，进一步开阔了我们的教育视野。作为教育发展的支撑性力量，教师是教育数字化战略落地、教育理念创新与教育模式深刻变革的核心与关键。因此，无论对教师还是校长而言，教育数字化转型、学校育人方式的变革既是巨大挑战也是难得机遇。
叶志国校长（开福区东风小学）
上午的开班仪式激动人心，心潮澎湃，下定决心，好好学习。上教授的人工智能赋能下教育数字化转型与教育管理创新让我们开阔了视野，了解了人工智能在学校教育中的运用与创新。下午叶教授学校育人方式的变革与趋势的讲座深入浅出，金句频出，体会颇多。
欧蓉校长（雨花区泰禹教育集团）
前段时间“ChatGPT”的诞生，把人工智能在教育领域应用的话题也送上了热搜。到底什么是人工智能？人工智能赋能下的教育如何转型？人工智能如何助推学校的发展？今天上午上超望教授的讲座就为我们进行了很好的解读。上教授从目前国际国内在人工智能方面的应用场景，讲到人工智能的发展历史和三大流派，再讲到人工智能对于教育的影响，告诉我们既要把握机遇更要面对挑战。对于人工智能赋能下的教育数字化转型，我认为我们首先要顺应时代发展的大趋势，高度重视人工智能给教育带来的革命性影响，要解放思想，深刻认识和理解人工智能对教育变革的重要作用；其二在实践中深入推进人工智能与学校教育教学工作的深度融合，让人工智能为课堂教学、学校管理、学生成长等方面赋能；其三利用我校作为长沙市首批人工智能助推教师队伍建设试点校的平台，探索人工智能赋能下如何打造高质量的教师队伍的实施路径，提高教师人工智能应用能力、学科素养，促进学校教育高质量发展。
罗瑞校长（雨花区枫树山大桥小学）
长沙市校长高级研修班第一天，从华师美丽的桂子山开启。正逢惊蛰节气，更意味着学习的深刻变革，就此展开。
下午叶显发教授带来的《学校育人方式的变革与趋势》讲座，如一首散文诗，让听课者如同在不同版图中游走，身临其境走进不同案例中去思考：基于育人目标的课程构建，以及由此产生的深度思考。
以前课堂教学方式是“知识点+课时”传授，是以“教懂”为最高境界。现在新课标提倡的大单元教学的最高境界：是武林高手般打通任督二脉，更高级以综合统整的方式，让学生学通，要在知识结构方面知其然知其所以然。
今天的“武林大会”让人印象太深刻了！感谢叶教授精彩的讲座。
吴友珍校长（雨花区枫树山鸿铭小学）
今天下午有幸听了叶显发老师的讲座，主题是学校育人方式的变革与趋势，作为学校主要管理者，正是我们眼下要着重思考的问题。叶教授的讲课，强调了教师的教育观念要发生变化，教师要熟读课标，而校长要科学合理的构建课程体系，不仅仅体现学校的特色，还需要形成有特色的课程体系。
漆伟英校长（雨花区育新二小）
烟花三月，南湖之滨，桂子山上，华师学府，我们在这里赴一场“问道”之约，两位教授带领我们从“人工智能与教育的关系，育人方式的变革与立德树人”来追寻教育发展之道，探讨教育研究之策，思考教育前行之路，能站在巨人的肩膀上向上，望远，幸甚。
杨媛媛校长（雨花区长塘里阳光小学）
人工智能时代，何以为师。一要提升校长自我智能素养。人工智能与教育融合创新，技术服务教师，支撑提高教育管理和评价效能。二要培养智能教师队伍。提高数字化教学能力，更好地创新教育教学模式和测评方式，让育人增效。三要强化场景应用驱动。以人为本，个性化地学、差异化地教、科学化地评等，通过数据跟踪、分析，助力学生成长。
图片：陈泽荣 叶志国
文编：漆伟英 杨媛媛
一审：周春奇
二审：柳淑华
三审：危 勇