达岚小学综艺组——《种子的传播》
3月6日，综艺组全体老师齐聚于五楼办公室进行集体备课，本次备课课题为《种子的传播》，本课是在观察果实和种子的基础上，对植物果实和种子特征做进一步探究，旨在让学生经历猜想，推测，验证等探究活动，明确把种子散播到远处的科学意义，主备人谢伯松。
组员：陈玉华 刘序考 文柳焕 李代江
《种子的传播》这节课，学生通过本单元前几课的学习，已经经历了凤仙花的种植和生长过程的观察。此外，学生在生活中通过课外阅读或实际接触对植物种子的传播方式也有一些了解。但却很少将果实和种子的外部形态结构与种子的传播方式联系起来。想要上好这堂课，需要注意哪些问题？
集体讨论
刘老师:植物传播种子有不同的传播方式,都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。
李老师:种子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有联系的。
文老师:观察植物果实或种子的特点，推测种子的传播方式，还可以联系生活中学生经常接触的事物列举出种子的传播方式。
陈老师：还可以拓展延伸，查阅资料，探究种子传播的意义。
在集体备课中，老师们积极讨论教学方法及建议。经过大家共同的研讨，收获颇多。