为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加快幼儿园教师专业化成长，以幼儿园绘本教学交流研讨为载体推进武夷山市城乡各类幼儿园教研组建设。2022年11月30日，在武夷山市教师进修学校组织下，武夷山市教师进修学校幼教教研室与幼教名师工作室联合举办了武夷山市幼儿园“绘本阅读”专题研讨活动。武夷山市幼教名师工作室全体成员以及全市城乡幼儿园教研主任、教研组长、骨干教师约80余人相聚在实验幼儿园茶场校区，共赴一场“绘声绘色”的对话。
开班仪式在武夷山市教师进修学校王世聪副校长的讲话中拉开帷幕。王副校长指出：教研组是学校教师集体进行教学研究的基本组织，教研组长是教研组的灵魂与核心，要做到心中有责任、手中有本事、行动见成效。希望大家通过本次活动能进一步明晰责任，更新观念，努力钻研，充分发挥教研组长的作用，以饱满的热情投入到教研教学活动中。
武夷山市进修学校幼教教研室主任，幼教名师工作室领衔人邱文杰老师表示：本次活动初衷在于以绘本教学作为切入点，通过交流研讨促进教师专业化成长，从而推动武夷山城乡各园教研组建设。希望各园所教研组长、骨干教师能够以此次活动为新起点，积极开展园本教研活动，提升办园水平。
武夷山市实验幼儿园副园长陈英对武夷山市幼教同仁来到实验幼儿园参加本次活动表示热烈的欢迎，同时希望大家要珍惜学习机会，全身心投入研修学习。在研修中学有所思，学有所悟，学有所获，将学习所得真正投入实践，推动幼儿园教研的发展进步。
本次研讨活动有三个环节，首先进行绘本阅读教学展示活动。本次活动展示了四个绘本相关的集中教育活动，与会教师进入音乐厅和建构室两个会场分别进行听评课教研，幼教名师工作室彭慧琴、杨薇、傅贤丽、熊馨蕾分别担任两个会场的主持人，工作室成员陈娟老师和周榕梅老师分别展示了中班绘本语言活动《我们的强强》以及大班绘本语言活动《小老鼠探险记》，来自实幼的陈欢和陈晶老师分别展示了大班绘本语言活动《跑跑镇》和中班绘本美术活动《变色鸟》。
陈娟中班语言活动《我们的强强》
周榕梅大班语言活动《小老鼠探险记》
陈晶中班美术活动《变色鸟》
老师们聚焦活动课例，分为幼儿行为观察组、教师行为观察组、活动过程观察组。各小组以量表为抓手，采用“六顶思维帽”法结合《指南》、对照《学前儿童语言学习与发展核心经验》，围绕研讨主题层层深入、交流思考、进行思维碰撞。
观摩研讨后，大家围绕绘本阅读问题进行专题研讨。两个场地的主持人分别提出了与活动相关的研讨话题。
音体室会场所提出的是两个很受教师们关注的话题：教师如何加强对绘本的解读和加工使其成为优质教学素材？儿童认知经验对绘本的理解有什么影响？
建构室会场则围绕所观摩的集中活动中的活动设计以及幼儿阅读能力进行探讨，同时聚焦阅读活动中如何丰富演绎促进师幼的有效互动。两个问题再次点燃教师们的研讨热情，大家你一言我一语，由浅入深，解读案例，剖析问题。
名师工作室邱文杰老师和林珲老师分别对上午的活动进行总结，指出：教研活动中应为老师提供教研抓手，确保教研实效，并采取恰当的教研形式，调动每位教师的主动性和积极性 。教研活动应该人人参与、相互交流，在思维碰撞中，大家都能得到发言的机会，并且收获宝贵经验。
一次展示是一次专业的修行，一场研讨是一场深度的反省，此次研训学习虽已圆满结束，但老师们的职业成长之路还在继续。接下来，我们将怀着对教育的执着追求，努力散发自己的光与热，将所学的教学智慧运用到自己的教学实践中，精进臻善，勇攀高峰。