《启稚探索游戏》是依托“智力结构理论”为核心理论基础，以发展幼儿五大学习能力为目标，以主动探索的独立操作为基本形式的游戏活动。
旨在帮助幼儿获得优秀的理解力、判断力、记忆力、解决问题能力和创造力，为孩子未来的学习和一生的发展奠定基础。
对于幼儿来说，语义认知是指对语言信息的理解能力是一个难点，比如理解词语的意义、类别、关系等，都需要用到这种能力。
这种能力强的孩子，能更好地接受教师讲的新知识、理解书中词语关系的意思，有助于孩子更多、更快地吸纳新的知识。如果这种能力不好，不但解答文字描述的问理解图形及图形的位置。那么如何培养孩子的这种能力呢？
本单元的游戏活动主要是发展孩子对事物之间关系的理解能力，具体目标如下：
●理解“关系——做某件事需要用到的感觉器官”。
●理解“关系——部分与整体”。
●理解“关系——容纳与被容纳”。
●理解“关系——物品与分割工具”。
●理解“关系——做一件事情同时用到的两样物品”。
●理解“关系——物品与原材料”。
●根据给定的关系，类比推理找出其他事物。
●能用完整的语言说出以上关系。
《梦幻山谷》，这是一个图形评价类游戏。图形评价能力也称为图形判断力，是指在相似的、不确切的图形类信息中做出选择和判断的能力。
这种能力发展的好，具有很强的阅读能力。本单元的游戏活动主要是发展孩子对图形类别进行评价的能力，即判断图形所属的类别。
《甜点之家》，这是一个图形聚敛类游戏。图形聚敛也称图形解决问题能力，是指处理具体形象信息的能力，比如拼图、解几何题等。
孩子较好的掌握这项能力后，不但能很好地加工复杂的图形信息，而且能发现多种解决图形问题的方法。
本单元的游戏活动主要是发展孩子利用不同的图形按要求拼图的能力，具体目标如下：●利用一种或多种颜色的拼图磁片拼出特定的正方形、长方形、平行四边形。
●感受正方形、长方形、平行四边形的分割与组合。
●能用甜点分割卡片拼出完整的甜点。
●理解游戏的玩法和规则，能按规则进行游戏。
《汽车城》来啦！本单元属于符号记忆类游戏。
符记忆也可以通俗地称为抽象记忆能力，指的是对数字、字母等抽象信息的记忆能力。
幼儿这种能力发展较好，在未来的学习中，不但注意力好，擅于记忆符号的视觉细节、听觉细节，而且学习数学的能力也很强。
我们还可以在日常生活中寻找有序列的数字让孩子记忆，如汽车车标和车牌号、座机电话号码、手机电话号码、超市中物品的价格等。
《动物园的新成员》游戏开始啦！这是一个符号认知类游戏。
符号认知能力也可以通俗地称为符号理解能力，指的是对数字、字母等抽象信息的理解能力。
幼儿这项能力较好，在未来的学习中善于发现符号之间的关系，运用符号之间的关系进行推理的能力较强。
本单元的游戏活动目的是发展幼儿对数概念的理解能力。具体目标如下：
不受排列形式、形态、大小的影响，正确地点数动物的数量。
正确判断两组动物数量的多、少和一样多。
理解 10 以内相邻两数之间多“1”和少“1”的关系。
理解序数的含义，能从不同的方向判断物体的排列次序。
在生活中，家长要给孩子提供点数生活中物品的数量、比较数量多少的机会，发展孩子数概念。
本学期最后一个单元的《小魔法师》游戏来啦！这是一个图形发散类游戏。
“图形发散”经常体现在我们学习和生活中，比如自主绘画、服装设计、建筑设计等都会用到这种能力。
幼儿图形发散能力强，能在未来的学习中灵活运用掌握的知识和概念，思考过程流畅，有灵活性和变通性。
本单元的游戏活动目的是发展幼儿利用几何图形进行创造性拼图、添画的发散思维能力。具体目标如下：
利用图形卡片拼摆出目标图案。
利用图形卡片自由设计图案。
利用图形卡片拼摆出符合故事情节需要的物品。
能在原图案上添画图形、线条，变成新的图案。
孩子们能在游戏中自主探索，自信表达，勇于挑战，乐于分享，独立思考，协同合作！
本学期让我们一起挑战，启迪智慧，收获快乐童年！