“教而不研则浅，研而不教则空。”3月6日地理组针对高三二轮复习进行了集体教研，基础年级在复习策略方面建言献策，高三年级也总结其以后的做法，并对各位老师的建议表示感谢。惠民三中高三地理教师全部参与经验交流。
会议首先由资深教师路秀清老师以“定位教学，精准备考”为主题，对高三二轮复习课例进行优化探讨。路老师提到“一轮复习看面，二轮复习看点”，主要从精准定位教学，优化授课模式两个方面对二轮复习课的模式进行分享。强调了课标和考纲的重要性，优化授课模式，重点培养学生的四项基本能力，落实地理核心素养，为高三二轮复习提供了明晰的思路。
其次，由资深教师赵福仙老师就微专题分享经验。赵老师以粮食安全为例，从课题背景、问题引导、基础梳理、真题探究、要点精析、阅读拓展六个方面进行介绍，强调微专题选题的重要性以及微专题落实的迫切性，方法具体，可实施性强，为高三二轮复习提供了方法依据。
经验分享结束后，由学县教研员兼学科主任王风平老师提出“习题讲评怎样更有效？”“怎样更好地提高学生成绩？”两个问题以年级为单位大家共同讨论，为高三复习建言献策。
经过大家的激烈讨论，各年级分派代表总结发言。高一代表窦淑敏老师从精选题、知识重组、布置作业、精析题目题目材料等方面作了经验介绍；高二代表丁宜强老师从习题讲评课的课堂设置，课上课下如何精细利用时间等方面做了经验分享。
由姚倩老师代表代表三中做成绩提升方法和经验介绍。姚倩老师提到，来到一中参与教研，受益匪浅。通过各位老教师的经验传授，更深切的意识到二轮复习提升能力的重要性。二轮复习应对于部分高频知识考点进行专题训练，将重要的知识系统化。同时，姚倩老师对于学生成绩的提升方面正在做的边缘生推进作了详细介绍。
接着，王风平老师对于地理组的发展提出更多的要求，要落实“全校一盘棋”的思想，不断提升自身能力，促进成绩提升。
会议的最后，由资深老教师穆建新老师对会议作总结。穆老师同样提到了“一轮重基础，二轮提能力”的观点。要围绕新课程标准和考纲针对性选择微专题，对应的微专题题目和讲评也要精细化。重视主干知识的回顾和强化，回归教材，基本概念、基本原理讲清讲透，重能力提升，强化训练。对于成绩的提升要团结一致，凝心聚力，大胆实干，再创辉煌。
凝心聚力，研学互促，地理组会乘着教学改革的浪潮，在校领导的科学引领之下，扬帆起航，再创辉煌，为我校的教育事业增光添彩。