课堂是实施素质教育的主阵地，是提高教育教学质量的主抓手，是教学常规管理的关键环节。为切实加强课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，不断促进教师的专业成长，全面提升教育教学质量，我校积极响应西谷学区安排，开展“推门听课”活动。
2023年3月5日上午，西谷学区领导和教研员莅临东木庄小学校进行观课议课活动，并对我校教学设计、作业设计等课程实施方面提出宝贵意见。
四年级牛老师在教学《快乐读书吧：十万个为什么》时，以科普知识作为导入，激发学生提问的兴趣，也来问问“为什么”，从而自然引出这本书《十万个为什么》。在交流的过程中，老师注重阅读方法的指导，勾连语文园地中的阅读方法，如“查资料、联系上下文、联系生活实际”等，学生能较好地运用到自己的阅读中。
二年级郝老师教学《一匹出色的马》时以学生识字认字作为重点，以理解文章所表达的人生道理作为难点，引导与学生自主学习相结合，即很好的完成了教学任务，又很好的发挥了学生自主能力，即授之以鱼也授之以渔。
四年级崔老师在教学《三位数乘以两位数》中充分扮演了引导者的角色，让学生在新知中估算、用已有的基础试算，算完之后展示学生的计算过程，分析、交流计算过程，交流算理。
六年级董老师在教学《Our shool in the future》导入环节，复习上节课学习的重点句型，为导入新课作准备。课文教学方面,教师注重了对语篇的整体理解，用思维导读图帮助学生理解课文结构，启发学生思维达到教学目的。让学生自主读故事，看视频跟读，小组朗读等。在读过程教师对学生在单词读音，句子停顿方面进行指导。通过一节课的学习学生能比较通顺地读下来。
课后，听课老师与授课教师围绕教学理念、教学设计、教学内容、教学过程、学生习惯养成、作业设计等方面进行了交流研讨，以期帮助教师在日后的教学中优化课堂教学方法，提升教学能力，提高课堂教学效率。此次活动的开展确保了“推门听课”活动的落地落实。
“推门听课”能够及时掌握了教师课堂教学水平，了解了教师常态教学状态，促使教师在常态课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求踏踏实实地精彩课堂。