为推动教师主动适应信息化等新技术变革，积极有效开展教育教学工作。基于坚持整校推进、坚持融合创新、坚持校本实践、坚持常态应用的原则，结合我镇的信息化发展规划及我镇教师教育信息化应用水平现状，曲屯镇小学二班全体教师在2023年2月27日开展了信息技术应用能力提升工程2.0培训第三次集中研修活动。
为保证教师全员参加，学习扎实有效，培训活动对考勤签到严格要求，许克老师亲自把关，监督教师一一在签到表签名。
首先，李进恒校长对大家在前两阶段的学习情况做了分析与总结。他讲到听评课目的在于通过观察、研究课堂，来改善教师的教学行为，更新教育观念，从而促进教师的专业发展、提升课堂教学质量、形成良好的教研文化。传统的听评课需要参与教师在课堂环境中，但随着信息技术的发展，教师可以如何更好的进行线上听评课，也是值得大家思考的问题。
接下来，教务处主任许克老师围绕各学科融合课学员应用情况包括微课制作、屏幕录像技术、通用软件、学科软件等方面进行了总结，对存在的疑难、问题进行了重点讲解、答疑。
按照研修活动要求，各教研组分头开展了优秀示范课观议活动。
庞贺丹老师的《琥珀》
庞老师的示范课，教学设计新颖，课堂环节紧凑，师生互动积极，目标达成良好，成为此次研修活动的亮点之一。
课后，大家一起进行小组内评课。庞贺丹老师的这节课，分别体现了A1技术支持的学情分析能力点；备课过程从百度上获取的图片资源，体现了A2数字资源的获取与评价能力点；制作希沃课件上课，提升教学内容的解释力，促进学生认知发展，有序推进课堂教学环节的展开，丰富师生互动的方式，体现了A3演示文稿的设计与制作能力点；利用希沃设计并实施课堂教学的导入环节，从而引起学生兴趣，激发学生学习动机，体现了A5技术支持的课堂导入能力点。
赵丽老师的《乘法交换率和结合律》
赵老师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
课后，全体数学老师同样进行了激烈的讨论，赵老师这节课设计的课件和运用生活素材创设的大量数学问题情境都值得我们学习，且赵老师在教学过程中目的明确、要求清楚，让学生知道自己该做什么，同时，老师们也向赵老师提出了本节课还可以改进之处。赵老师虽是一个拥有丰富教学经验的教师，但他仍旧认真倾听着大家对他的评价，虚心接受建议，并表示通过这次活动，又让她学到了不少，真可谓，活到老学到老。
最后，李进恒校长就我校的信息技术2.0培训做了总结报告。李校长对大家积极参加信息技术2.0培训并取得的成绩给予了高度赞扬。此次研修活动，不仅满足了老师们对资源获取方法的需要，同时也解决了教学当中的实际问题，相信大家在今后会更加积极学习，汲取信息技术的力量，寻求技术与教育的最佳契合点，此次活动让老师们受益匪浅。