时光荏苒，又一个寒假如约而至。为了帮助学生巩固所学知识、激发学生的创新意识、培养学生自主、自立的习惯，亿利东方小学六年段开展寒假特色作业活动，本次六年段的老师们设计了两个寒假特色作业。
特色作业一：巧用统计图（春节小管家）
春节将至，家家户户都要备年货，请同学们来当一回小管家，将家中购买的物品名称、费用、占总支出的百分比等进行记录，然后制作扇形统计图，比较分析一下最大的开支是哪一类？开支最小的又是哪一类？ 小学数学已经学习过三种统计图，在日常生活中，统计图的应用是非常广泛的，学生学习的意义在于掌握基础知识的层面上加以应用，感受数学与生活的密切联系，同时，通过应用进一步加深对知识的理解和体会。
六年级的孩子们认真记录年货的类别进行收集数据，进行计算，制作统计表和统计图，勤于思考、勇于创新，完美地设计出了一幅幅精美作品，充分体会数学与生活的密切联系。
“双减”政策的出台，考验了教师的课堂教学能力，既要使学生切实消化所学的知识，又要考虑作业量的问题，同时还要培养学生的创新精神与动手操作能力。
特色作业二：揭秘生活中的圆
学数学，用数学。找找生活中的圆，算一算它的周长与面积。 生活中有许多圆形构成的物体，如:车轮、方向盘、锅碗……自然界中存在着许多圆形，如树干的横切面、植物茎的横切面……还有许许多多的应用都采用圆的设计，这是为什么？这里隐藏着怎样的科学道理？通过学生动手测量圆形物品的直径以及周长，对圆周长加深了认识，亲身经历圆周率的产生和形成过程，进而发现圆的周长，面积公式。无论是测量周长和直径，我们都做到了细致入微，（测量时注意准确：不仅线绳要拉紧，还要把接头处一端标记出来。）通过动手操作，孩子们在变化中发现了不变，有了自己的研究结论，也积累了活动经验。
在实践教学中，我们首先了解了圆的定义和特点，知道圆是一种由圆心和半径确定的平面图形，任意两点间的距离都是固定的。然后，研究了计算圆的周长和面积的公式，知道圆的周长C=2πR，面积S=πR×R。最后，通过实验熟练掌握了计算圆的周长和面积的方法，掌握了如何求圆的周长和面积的计算方法。 通过本次实践，我们加深了对圆的定义和特点的理解，熟练掌握了圆的周长和面积的计算方法，掌握了求圆的周长和面积的计算方法，为今后研究科学知识打下了良好的基础。
“双减”背景下，提高课堂效率，推动作业改革，减轻学生负担，既是一种教育常识的回归，也是一种教育姿态的舒展，更是对学生学习兴趣的一份呵护。未来，在教育的路上，每一位教师都要不断思考，提升理念，努力实现“减负”与“提质”的双赢，让教育走向“润物细无声”的深处。