惊蛰，古称“启蛰”，是农历二十四节气中的第三个节气，标志着仲春时节的开始。它是古时用来指导农事的补充历法，更是古代中国劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。
为了让学生更加了解中国的传统文化，体会二十四节气的智慧，近日，我校劳动课题组成员组织开展了“二十四节气进校园”之“惊蛰”主题教育活动。
惊蛰·知时节
老师们借助生动形象的多媒体课件，带领孩子们一起了解惊蛰的节气知识，为同学们介绍惊蛰节气的由来、民俗文化和有关惊蛰的诗歌等。同学们诵读有关惊蛰的古诗词，充分了解了“惊蛰”的含义、传统习俗，也更加形象地感受了我国的传统文化。
惊蛰·绘春意
画惊蛰，感受节气灵韵之美。同学们通过绘画的形式描绘惊蛰，绘出童心与童稚，将传统节气文化留存心中。
惊蛰·学春种
春耕秋收，以劳育人。3月3日上午，麻中学子体验了一堂生动有趣的劳动种植课。课堂上，老师带领同学们近距离地观察和接触各种植物和蔬菜的种子，并细致地为同学们介绍了种子的结构、萌发条件、播种的步骤等，同学们听得津津有味，纷纷表示要亲身体验播种，为后期的播种活动提供了坚实的理论指导。
惊蛰·播生机
早春三月，草长莺飞。迎着初春的朝阳，麻中学子们在老师的带领下来到学校“东篱”劳动实践基地，体验育苗的快乐。在老师的指导下，同学们扶正秧苗、扬培土、浇灌清水，分工有序，协力合作。活动现场一片热火朝天的景象，一棵棵小树苗在阳光的沐浴下茁壮成长，成为春天里又一道美丽的风景。
惊蛰·润心灵
3月1日，课题组成员带领团员青年和少先队员们开展学雷锋志愿服务活动，伴着芳草的清香，踏着雷锋的足迹，同学们向武功山养老服务中心出发，为那里的老人们送去春日里的温暖。
出发前， 同学们深入学校“东篱”劳动实践基地采摘大蒜、白菜、青菜等应时蔬菜一百余斤。
到达后，课题组带领同学们亲自为老人送上自己精心准备的“东篱”时蔬和营养食品，同学们也纷纷拿起劳动工具，把庭前院后打扫得干干净净， 耐心地为爷爷奶奶们整理床铺，同他们亲切交谈。
此次活动充分利用中国传统文化中的教育契机，让学生获得了知识与情感的发展，不仅了解了节气与气候变化的关系，也加深了对传统文化的热爱。
麻田中学将继续依托二十四节气，让中国节气文化润养同学们的心灵，提高学生的劳动核心素养。
本篇由《新课程背景下农村初中特色劳动课程的实践研究》课题组成员周丽供稿。